Презентация, доклад на тему Как дети учили старуху Шапокляк правилам дорожного движения

ПДД

«Как дети учили старуху Шапокляк правилам дорожного движения.



Разработала воспитатель
I категории Краснова С.В.

Март, 2016г.

формировать навыки и выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма;
Развивающая: развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
Оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Оборудование и ТСО:
Музыкальный центр, ноутбук, интерактивная доска, музыкальные фонограммы, фотоаппарат;
Эмблемы для команд «Светофор» и «Пешеход»;
Две машинки для эстафеты «Осторожный шофер», 2 стакана с водой, 2 веревки, 2 палочки, чтобы привязать к машинкам.
костюм инспектор ГИБДД, жезл, кепка, свисток ( по 2 шт.)
Протокол для жюри, оценочные листы для жюри, медали для награждения команды – победителя, призы.
Плакаты «Специальные машины», «Общественный транспорт», дорожные знаки «Дети», «Въезд запрещен», «Жилая зона», «Уступи дорогу», «Движение запрещено», «Пешеходный переход», «Главная дорога», «Подземный пешеходный переход».
Предварительная работа:
Подбор музыкальных фонограмм для музыкального сопровождения, подготовка сценария и материалов к мероприятию, заготовка эмблем командам, разучивание стихов, частушек , танцев, названия и девиза команд, проведение с детьми серии познавательных занятий, бесед по ознакомлению с пдд, знакомство на физкультурных занятиях с играми – эстафетами.

«Светофор»

остановке. Ждет автобус минуту, другую. От нетерпения даже на проезжую часть вышел, чтобы поскорее увидеть ожидаемый транспорт. Как только подъехал автобус, Глеб тут же бросился к передней двери . Он едва – едва протиснулся в салон, потому что из автобуса выходило много народу. «Все, подумал Глеб , - забуду про переднюю дверь, буду выходить в заднюю». И тут его снова ждала неудача.
Научите Глеба, как нужно правильно пользоваться общественным транспортом.

полям, лугам, любоваться природой. Как – то раз , во время прогулки, Витя заметил , что на крутом повороте улицы летает красивая бабочка. «Дай, - думает,- поймаю ее для своей коллекции!» И мальчик побежал через дорогу. Какое правило нарушил Витя? Что с ним могло случиться? Как бы вы поступили в этом случае? 3. К какой группе знаков относится этот дорожный знак? Что он обозначает?

Всем кому даны колеса
Слушайте внимательно. Передайте наш совет:
Пропоём мы вам частушки Пусть у нас сначала спросят
Будет замечательно. Можно ехать или нет.

Если свет зажегся красный, Чтоб машины не спешили,
Значит двигаться опасно Шел спокойно пешеход,
Свет зеленый говорит: Помогать мы им решили:
«Проходите, путь открыт». Мы дежурим круглый год.

Ой, ты, Ваня! Ой, ты, Ваня!
Посмотри на светофор,
Все ты, Ваня, перепутал
И на красный свет пошел!

Нужно слушаться бесспорно
Указанья светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.

тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.

Не машет крылом, а летает.
Не птица, а всех обгоняет?

Удивительный вагон,
Посудите сами:
Рельсы в воздухе , а он
Держит их руками.

Какой конь землю пашет,
А сено не ест?

идет вперед, только там , где переход?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?
Кто знает, что желтый свет всегда нам о внимании говорит?
Знает кто, что красный свет – это значит , хода нет?
А кто с другом босоногим мяч гоняет по дороге?

движенья
Всегда и всюду соблюдать.