Презентация, доклад на тему Кабинет педагога-психолога как эффективный инструмент психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС

реализации ФГОС

Материал для Республиканского конкурса «Психологическая служба образовательной организации» (кабинет педагога-психолога как эффективный инструмент психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС)

Педагог-психолог: Дубинина И.Н.
 

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад «Дюймовочка» общеразвивающего вида»
Заинского муниципального района республики Татарстан

2017

консультативной работы

Зона ожидания приема

Кабинет психолога (общей площадью 45 кв.м)
просторный, уютный светлый.
Педагог-психолог: Дубинина Ирина Николаевна

Буклеты, памятки, литература
для родителей
и педагогов

магнитофон, фотоапарт помогают нам в подготовке и проведении занятий с детьми, тренингов с педагогическим коллективом, семинаров, консультаций и мастер-классов с родителями и педагогами.

Зона организационно-планирующей
деятельности педагога-психолога

Здесь мы расположили: световой стол, стол с кинетическим песком и классическую песочницу. На световом столе легко стирать рисунок или его часть, удобно менять, засыпать и дорисовывать то, что в конечном итоге приводит к трансформации страшного в менее пугающего, лишённое эмоциональной напряжённости. Ещё очень эффективно помогает работа с цветной подсветкой, которая является неотъемлемым дополнением в коррекционной работе на световом столе.  

Арт-терапия - одно из самых доступных направлений
 работы с ребёнком

«Центр рисования песком»

страха» имеют огромный
психотерапевтический эффект.

Функциональная направленность этой
зоны заключается в формировании
понятий о разделении положительных и отрицательных эмоций, обогащении эмоциональной сферы детей, обучению
их умению распознавать свои собственные эмоции и чувства, помогающие им адекватно реагировать на настроение сверстника или взрослого.

количество,
позволяют проводить игровые сеансы с подгруппой до десяти человек.

занятий с детьми к познавательной игровой, организованной взрослым или самостоятельно. Окрашенное положительными эмоциями общение с взрослым в игре, выполнение интересных игровых заданий, яркое красочное оформление игровых пособий делает пребывание ребенка в кабинете педагога-психолога радостным и продуктивным. Данная зона способствует развитию мелкой моторики, пространственной ориентировки, творческого воображения.

с водяной мельницей

зоне помогают ребенку почувствовать свою
значимость, повышают его самооценку.

животных, человечков, перчатковый театр.

с родителями. Приходя
в дошкольное учреждение, он становится
существом широко социальным. Появляются первые трудности, конфликты. Как помочь ребенку быть уверенным, справедливым и творческим? И, наконец, впереди школьная жизнь. Как подготовиться к ней? Когда начинать воспитывать самостоятельность и ответственность. Занятия в клубе «Берег душевной непогоды» помогают найти ответы на данные вопросы,