Борисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Сам себе ученый (3 класс)
Содержание
- 1. Исследовательский проект Сам себе ученый (3 класс)
- 2. Актуальность проектаИзучение серьёзных научных вопросов превратить в
- 3. Цель проектаисследование различных физических и химических явлений на
- 4. Задачи проекта создать модели, наблюдать, изменять условия наблюдать за тем, что происходит, делали вывод
- 5. Методы :наблюдение;анкетирование;фотографирование;измерение;сравнение.
- 6. Этапы проекта. 1.Подготовительный этап:Сбор материала и оборудования
- 7. Правила проведения эксперимента:1. Установить цель эксперимента (для чего мы
- 8. Помните!При проведении эксперимента главное – безопасность.
- 9. Правила безопасности при проведении домашних опытов
- 10. Наш проект исследовательский. Его основу составляет эксперимент,
- 11. «Жидкая башня» Явление несмешивания веществЦель: построить разноуровневую
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Научное объяснениеВывод: жидкости, имеющие разную плотность, не смешиваются между собой
- 17. Явление несмешиванияНаучное объяснение: жидкости, имеющие разную плотность, не смешиваются между собой
- 18. Явление несмешивания в природе Плотность нефти ниже плотности воды
- 19. «Цветы в банке» Смачивание.Цель опыта –
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Явление смачиванияНаучное объяснение:Древесные волокна в воде набухают, становятся толще, распрямляя деформированный участок
- 25. Применение явления смачивания в быту
- 26. «Батискаф из винограда» Влияния действующих сил на тело
- 27. Виноградинка внизу Виноградинка вверху
- 28. Научное объяснениеВиноградинка тонет под воздействием силы тяжести.А
- 29. Слайд 29
- 30. «Вертящаяся спираль» КонвекцияЦели:1)Создать модель для изучения явления конвекции;2) Наблюдать и изучать это физическое явление.Оборудование:
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Научное объяснение Холодный воздух всегда находится внизу. А когда он становится теплее, то поднимается вверх.
- 34. «Лодочка на мыльном двигателе» Поверхностное натяжениеЦели:1) создание
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Поверхностное натяжение водыНаучное объяснение:жидкое мыло, как и
- 40. Поверхностное натяжение воды в природе
- 41. Слайд 41
Актуальность проектаИзучение серьёзных научных вопросов превратить в интересное и увлекательное дело.Знания, почерпнутые не из книг, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными
Слайд 2Актуальность проекта
Изучение серьёзных научных вопросов превратить в интересное и увлекательное дело.
Знания,
почерпнутые не из книг, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными
Слайд 3Цель проекта
исследование различных физических и химических явлений на примерах опытов, которые имеют
научное обоснование;
создание презентации с использованием материалов проведенных опытов
создание презентации с использованием материалов проведенных опытов
Слайд 4Задачи проекта
создать модели,
наблюдать,
изменять условия
наблюдать за тем, что
происходит, делали вывод
Слайд 6Этапы проекта.
1.Подготовительный этап:
Сбор материала и оборудования по теме «Занимательные опыты и
эксперименты».
Инструктаж по ТБ.
2. Основной этап:
Самостоятельное проведение экспериментов
3. Заключительный этап:
Отчет по проекту: презентация
или видеофильм «Сам себе ученый».
Инструктаж по ТБ.
2. Основной этап:
Самостоятельное проведение экспериментов
3. Заключительный этап:
Отчет по проекту: презентация
или видеофильм «Сам себе ученый».
Слайд 7Правила проведения эксперимента:
1. Установить цель эксперимента (для чего мы проводим опыт)
2. Подобрать материалы (список
всего необходимого для проведения опыта)
3. Обсудить процесс (поэтапные инструкции по проведению эксперимента)
4. Подвести итоги (точное описание ожидаемого результата)
5. Объяснить доступными словами почему?
3. Обсудить процесс (поэтапные инструкции по проведению эксперимента)
4. Подвести итоги (точное описание ожидаемого результата)
5. Объяснить доступными словами почему?
Слайд 9
Правила безопасности
при проведении домашних опытов
Помните!
При проведении эксперимента главное – безопасность.
1. Застилать
рабочую поверхность бумагой или полиэтиленом.
2. В ходе опыта не наклоняться близко во избежание повреждения глаз и кожи.
3. При необходимости использовать перчатки.
2. В ходе опыта не наклоняться близко во избежание повреждения глаз и кожи.
3. При необходимости использовать перчатки.
Слайд 10Наш проект исследовательский. Его основу составляет эксперимент, который носит иллюстративный характер.
Ведь, результаты наших опытов давно известны науке.
Слайд 11«Жидкая башня»
Явление несмешивания веществ
Цель:
построить разноуровневую башню, состоящую из жидких веществ
с разной плотностью.
Оборудование: колба, мёд, сироп, вода, растительное масло.
Оборудование: колба, мёд, сироп, вода, растительное масло.
Слайд 17Явление несмешивания
Научное объяснение: жидкости, имеющие разную плотность, не смешиваются между собой
Слайд 19«Цветы в банке»
Смачивание.
Цель опыта –
- наблюдать за изменением внешнего
вида бумажного цветка в жидкой среде;
- сделать выводы о причине изменения структуры изгибов бумаги, оказавшейся в воде.
- сделать выводы о причине изменения структуры изгибов бумаги, оказавшейся в воде.
Слайд 24Явление смачивания
Научное объяснение:
Древесные волокна в воде набухают, становятся толще, распрямляя деформированный
участок
Слайд 28Научное объяснение
Виноградинка тонет под воздействием силы тяжести.
А всплывает с помощью углекислого
газа, ведь углекислый газ легче воды и всегда стремится покинуть её.
Слайд 30«Вертящаяся спираль» Конвекция
Цели:
1)Создать модель для изучения явления конвекции;
2) Наблюдать и изучать
это физическое явление.
Оборудование:
Оборудование:
Слайд 33Научное объяснение
Холодный воздух всегда находится внизу. А когда он становится
теплее, то поднимается вверх.
Слайд 34«Лодочка на мыльном двигателе»
Поверхностное натяжение
Цели:
1) создание модели лодки;
2) наблюдение за изменением
скорости лодки благодаря взаимодействию воды и жидкого мыла;
Оборудование: таз с водой, картон, ножницы, жидкое мыло
Оборудование: таз с водой, картон, ножницы, жидкое мыло
Слайд 39Поверхностное натяжение воды
Научное объяснение:
жидкое мыло, как и все моющие средства, изменило
силу поверхностного натяжения воды.
Молекулы двух разных жидкостей соединились и пришли в движение.
Молекулы двух разных жидкостей соединились и пришли в движение.
