- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Мир снега
Содержание
- 1. Исследовательский проект Мир снега
- 2. Цель проекта: Исследовать, что такое снег, изучить его
- 3. Изучив литературу, мы узнали, чтоснег – это
- 4. Свойства снегаРассмотрев снег с родителями, мы узнали,
- 5. Формы снежинок снежинки объединяются в десять классов:
- 6. Разнообразие снежинок
- 7. Проводим эксперимент
- 8. Слайд 8
- 9. Результаты исследования
- 10. Вывод эксперимента:Данный эксперимент показывает, что снег, независимо от
- 11. Выводы из исследования:Снег − это вид атмосферных
Цель проекта: Исследовать, что такое снег, изучить его свойства,.Задачи исследования: Узнать, что такое снег и как он образуется.Изучить свойства снега.Рассмотреть формы снежинок.Определить чистоту снега в разных местах.Объект исследования: снег.Предмет исследования: физические свойства, чистота снега.
Слайд 2Цель проекта: Исследовать, что такое снег, изучить его свойства,.
Задачи исследования:
Узнать, что
такое снег и как он образуется.
Изучить свойства снега.
Рассмотреть формы снежинок.
Определить чистоту снега в разных местах.
Объект исследования: снег.
Предмет исследования: физические свойства, чистота снега.
Изучить свойства снега.
Рассмотреть формы снежинок.
Определить чистоту снега в разных местах.
Объект исследования: снег.
Предмет исследования: физические свойства, чистота снега.
Слайд 3
Изучив литературу, мы узнали, что
снег – это форма атмосферных осадков, состоящая
снежинок. Снежинка – это скопление маленьких кристаллов льда, которые отражаются друг от друга, потому у снега белый цвет.
Слайд 4Свойства снега
Рассмотрев снег с родителями, мы узнали, что:
Снег белого цвета
и не прозрачный.
Снег рыхлый и холодный.
В тёплую погоду хорошо лепится
В тепле снег быстро тает.
Снег рыхлый и холодный.
В тёплую погоду хорошо лепится
В тепле снег быстро тает.
Слайд 5Формы снежинок
снежинки объединяются в десять классов: это звёздочки, пластинки, столбики,
иглы, град и другие.
Самые большие были в Братске в 1971 году размером 20×30 см.
Самые большие были в Братске в 1971 году размером 20×30 см.
Слайд 10Вывод эксперимента:
Данный эксперимент показывает, что снег, независимо от того, где он был
взят, содержит грязь и вредные примеси.
Есть его нельзя!
Есть его нельзя!
Слайд 11Выводы из исследования:
Снег − это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную
поверхность, состоящий из мелких кристаллов льда.
Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.
Снегом можно любоваться, рассматривая замысловатые формы снежинок. Играть в снежки, заниматься зимними видами спорта.
Снег нельзя употреблять в пищу. (Поедание снега может привести не только к простуде, но и более серьезным последствиям, таким, как кишечные расстройства, отравления т.д.)
Снег является естественным резервуаром воды.
Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.
Снегом можно любоваться, рассматривая замысловатые формы снежинок. Играть в снежки, заниматься зимними видами спорта.
Снег нельзя употреблять в пищу. (Поедание снега может привести не только к простуде, но и более серьезным последствиям, таким, как кишечные расстройства, отравления т.д.)
Снег является естественным резервуаром воды.
