- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Пчёлы это страшно или интересно?
Содержание
- 1. Исследовательская работа Пчёлы это страшно или интересно?
- 2. Актуальность исследования: Однажды в
- 3. Объект исследования: пчёлы.Предмет исследования: пчелиная семья.
- 4. Гипотеза: Я думаю, что пчёлы
- 5. Цель: понять удивительный мир пчёл.
- 6. Методы исследования.1. Анализ полученной информации из
- 7. Проведение наблюдения Наблюдая за поведением пчёл
- 8. - скорость заполнения рамок с сотами
- 9. Выводы:1. Пасеки бывают стационарные и перевозные. Всё
- 10. Моя гипотеза подтвердилась!ПЧЁЛЫ – это не просто интересно, это СТРАШНО ИНТЕРЕСНО.
Актуальность исследования: Однажды в классе было дано домашнее задание : объяснить значение слова «пасечник». Выполняя его, я открыла для себя целый мир в котором есть МЫ и ПЧЕЛЫ .
Слайд 2
Актуальность исследования:
Однажды в классе было дано домашнее
задание : объяснить значение слова «пасечник». Выполняя его, я открыла для себя целый мир в котором есть МЫ и ПЧЕЛЫ .
Слайд 4 Гипотеза:
Я думаю, что пчёлы это очень интересно, иначе
зачем люди их одомашнили.
Ведь можно
просто собирать
дикий мёд.
Ведь можно
просто собирать
дикий мёд.
Слайд 5 Цель:
понять удивительный мир пчёл.
Задачи:
изучить литературу о пчёлах;
установить
типы пасек;
наблюдать поведение пчёл на пасеке.
наблюдать поведение пчёл на пасеке.
Слайд 6 Методы исследования.
1. Анализ полученной информации из книг, публикаций, видео роликов.
2.
Сравнение поведения разных типов пчёл.
3. Аналогия: пчёлы-осы.
3. Аналогия: пчёлы-осы.
Слайд 7Проведение наблюдения
Наблюдая за поведением пчёл на пасеке. Я обнаружила,
что
- пчёлы могут плакать;
можно отличить пчелу, которая собирала нектар, от пчелы, которая собирала пыльцу;
в пчелиной семье у каждого свои обязанности;
- можно облегчить труд рабочей пчелы и ускорить процесс изготовления мёда;
- пчёлы могут плакать;
можно отличить пчелу, которая собирала нектар, от пчелы, которая собирала пыльцу;
в пчелиной семье у каждого свои обязанности;
- можно облегчить труд рабочей пчелы и ускорить процесс изготовления мёда;
Слайд 8 - скорость заполнения рамок с сотами зависит в первую очередь
от погоды, от количества выпавших осадков и даже от настроения пчёл.
Слайд 9Выводы:
1. Пасеки бывают стационарные и перевозные. Всё это результат деятельности человека.
2.
Поведение пчёл, как как любого живого организма, может меняться от наличия или отсутствия опасности, количества пищи, силы и здоровья главы семьи-пчелиной матки, от условий жизни, помощи человека.
3. Различие между пчёлами и осами проявляется в их образе жизни, питании, пользы для человека.
4. Одна пчелиная семья приносит в год 300 кг меда.
3. Различие между пчёлами и осами проявляется в их образе жизни, питании, пользы для человека.
4. Одна пчелиная семья приносит в год 300 кг меда.
