Слайд 1Наши любимые книги
Исследовательская работа
учащихся 3 класса
православной гимназии во имя святых
равноапостольных Кирилла и Мефодия
Руководитель Бубенова Н.А.
г.Новосибирск
Слайд 2Книга
моего
детства
Такая книга есть у каждого из нас.
Когда-то она
была любимой,
потом забытой,
и каждый раз едва уловимая боль сжимает сердце,
когда листаешь её страницы
Слайд 3Книга закладывает основу будущего
«Каждый из нас есть то, что он читает».
Иван
Ильин, русский философ.
Слайд 4
Основу славянской письменности и литературы заложили святые равноапостольные Кирилл и
Мефодий
Слайд 5ОБСУЖДАЕМ ВОПРОСЫ:
Нужны ли книги современному человеку?
Как узнать, что книга не только
интересна, но и полезна для души?
Верно ли, что книга с красивыми иллюстрациями всегда интересная?
Слайд 6Евангелие от Луки: «Добрый человек из доброго сокровища сердца своего выносит
доброе, а злой человек из злого сокровища сердца своего выносит злое, ибо от избытка сердца говорят уста его».
Д.А. Медведев сказал: «Воспитание традиций чтения – это то, чем славилась наша страна. Очень важно с детства воспитывать навыки чтения – это то, без чего не обходится жизнь любого нормального человека».
Слайд 7Цели:
Узнать, какие книги нравятся ребятам больше всего
Расспросить друзей и взрослых о
самых интересных книгах
Провести анализ полученных анкет
Обсудить результаты опроса
Заинтересовать ребят чтением (составить список рекомендованных книг)
Слайд 8Задачи проекта
-изучить читательские интересы наших сверстников
-учиться получать информацию, излагать свои
мысли и делать выводы
-учиться работе с разными источниками информации (интервью, справочная литература, Интернет)
-расширять круг детского чтения
-развивать художественный вкус и познавательный интерес
-сделать выводы: Что же такое «хорошая книга»?
Слайд 9Этапы работы
1. Постановка проблемы и выдвижение гипотез.
2. Планирование исследовательской деятельности.
3. Самостоятельная
исследовательская деятельность.
4. Обобщение полученной информации.
5.Подготовка сообщения и презентации.
6. Итог проекта (список книг).
.
Слайд 10Вопросы анкеты
1. Любите ли вы читать?
2. Есть ли у вас домашняя
библиотека?
3. Кто начал собирать вашу домашнюю библиотеку?
4. Какие книги вы любите читать?
5. Чему вы отдаете предпочтение? проза/поэзия
6. Ваш любимый писатель, поет?
7. Почему он вам нравится?
8. Если вам предложат купить книгу, в которой нет текста, вы купите ее? Почему?
9. Какая книга из последних, прочитанных вами, понравилась вам более всего? Почему?
10. Если бы вы решили написать книгу, то о чем бы она была?
Слайд 11Факторы, влияющие на выбор книг
Мода
Родители
Сверстники
Система образования
СМИ
библиотекари
Слайд 13 Что ты любишь читать?
Сказки
Энциклопедии
Рассказы о животных
Рассказы о природе
Жития святых
Былины
О истории Руси
Приключения
О путешествиях
Журналы
Рассказы о детях
Стихи
Слайд 14Победители литературного конкурса «Пегас» –
Гевко Мария и Евтушенко Мария
Слайд 15Повышаем уровень начитанности
Викторины
Кроссворды
Дневник читателя
«Гусеница»
Характеристика героев произведений
Отзывы о книгах
Беседы о
прочитанном
Исценировки
Выставки книг
Слайд 16
.
Советуем прочитать
Евтушенко Мария:
«Я рекомендую для
прочтения ребятам книгу Г. Юдина «Нечаянная радость». В этом сборнике рассказывается о тонком духовном мире, о помощи небесных заступников и ангелов людям, попавшим в беду».
Слайд 17
Самойлова Надежда: «Я советую прочитать книгу Бориса Ганаго «Чудик». Главный герой
мальчик Серафим помогает узнать ребятам о Боге. Эта книжка учит смирению, любви и многому ещё остальному доброму и светлому.»
Гевко Мария: «Читайте книги серии «Православная детская библиотека». Мне особенно нравится книга «Незабудка». На страницах этой книги много интересных историй о детях, живших в России почти 100 лет назад. Книга может стать и вашим другом, с ней не прийдётся скучать».
Майя Юганова: «Я рекомендую к прочтению книгу
Б. Ганаго «Готово ли сердце?».
Евтушенко Маша: «Каждому советую прочитать книгу «Несвятые святые». Эта книга о жизни монахов. Она учит добру, любви друг к другу.»
Слайд 18Орехов Серафим: «Рекомендую прочитать книгу «Твой крест». Эта старинная история-притча пересказана
К.Немировичем-Данченко. Книга очень интересна, показывает силу веры, что не надо роптать, а надо довериться Богу, преодолевать испытания, скорби и благодарить за всё Бога.
Слайд 20Церковь и книги
Сегодня в РПЦ много епархий, и каждая епархия имеет
своё издательство, где и печатается религиозная литература, в том числе и детская. Её можно встретить в большом разнообразии как в церковных лавках, так и в книжных магазинах нашего города. Это рассказы о детях, животных, о мире, о труде и общении.
Главное – эти книги содержат в себе общечеловеческие ценности.
Задачи православной литературы:
- воспитать детей для Христа и во Христе
-дать детям правильное понимание жизни
-сформировать сознание в духе Евангелия
Слайд 24Список православной литературы для детей
Б. Ганаго «Детям о вере» и другие
М.
Челик «Дружбу надо защищать»
Монах Варнава (Санин) «Чудо из чудес»
Е.Богданова «О братьях наших меньших»
В.Евстафиева «Ванина тайна»
М. Гончаренко «Внучки-бабушки»
О. Шафранова «Герои Куликова поля»
О.Генри «Дары волхвов»
Е. Пименова «Дарьюшкин голубок»
Т.Дашкевич «Девочка со свечками», «Денежный мешок»
Е. Санин «Берёзовая ёлка»
А.Щербаков «Деревянный всадник»
Монах Лазарь (Афанасьев) «Удивительные истории Ёжика»
О. Корниенко «Воздушный почтальон»
Слайд 26"Кто ты, читатель библиотеки?»- спросили мы и прослезились…
Чаще всего в библиотеку
ходят учащиеся младших классов (подготовка к урокам внеклассного чтения, журнал «Свечечка»)
Девочки являются более активными пользователями библиотек, чем их ровесники мальчики
На формирование читательской культуры негативно влияет литература «однодневка»: журналы, комиксы, газеты..
Чаще выбирают нужную литературу только к уроку...
Учащиеся нуждаются в помощи при выборе книг, литературы..
Слайд 28Наши выводы:
1. Причиной малой читательской активности и отсутствия интереса к чтению учащихся
является низкая культура, узость интересов и невыработанная потребность в чтении.
2. Компьютер и телевизор отняли у детей время и желание читать.
Слайд 29Нашу библиотеку посещают не только гимназисты, но и прихожане храма Знамение
Абалацкая
Слайд 30Выводы учителей
Роль книги в общей системе информации изменилась, но книга по-прежнему
остаётся важным средством современной системы коммуникации.
На наш взгляд, электронные носители (ТВ, компьютер…) не враги, а союзники книги.
А в целом, отзывы детей говорят сами за себя: появился думающий читатель!
Слайд 31Нужны ли книги современному человеку?
Мы считаем, что нужны, так как:
Обогащают
словарный запас.
Увеличивают знания.
Расширяют кругозор.
Тренируют мозг.
Учат мыслить.
Развивают воображение и мышление.
Учат грамотно писать.
Слайд 32Выводы
1. Интересные книги читают дети разных поколений.
2. По интересным книгам
снимают фильмы и мультфильмы.
3. Хорошие иллюстрации делают книгу интереснее.
4. Книги надо читать.
Слайд 33.
Давайте сделаем чтение нашей ежедневной потребностью!
Спасибо
за внимание!