Презентация, доклад на тему Исследовательская работа на уроках в начальной школе по ФГОС

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Кавылина Надежда Васильевна

на школьной скамье. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность школы будущего.

осознать свою значимость, развивает познавательный интерес, любознательность, умению работать с информационными источниками, учит общению со сверстниками и единомышленниками, даёт возможность принимать участие в научных конференциях по исследовательской и проектной работе.

из основных направлений развития творческих способностей. Путей развития творческих способностей ребенка существует много, но собственная исследовательская деятельность один из самых эффективных. Умения и навыки исследования, самостоятельного постижения истины легко прививаются и переносятся в дальнейшем на все виды деятельности.

формирования универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса.
Функция универсальных учебных действий заключается в обеспечении обучающихся умением учиться.

и творчеству в течение всей жизни в информационную эпоху.
Основными задачами исследовательской деятельности в начальной школе являются:
знакомство с проведением учебных исследований
развитие творческой исследовательской активности
стимулирование интереса к фундаментальным и прикладным наукам
ознакомление с научной картиной мира
вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс

главная задача учителя.    

следующие умения:

-видеть проблему;
– задавать вопросы;
– выдвигать гипотезы;
– давать определения понятиям;
– классифицировать;
– наблюдать;
– проводить эксперимент;
– делать выводы и умозаключения;
– структурировать материал;
- корректно полемизировать с докладчиком на конференции;
– аргументировать, защищать выдвинутую гипотезу.    

тем, постановка проблем, задач, определение научных результатов.
Индивидуальная работа научного руководителя с обучающимися. Сбор материала, работа в архивах, музеях, библиотеках, лабораториях, мастерских; консультации научного руководителя.
Оформление обучающимися  выполненных исследований, работа на компьютерах в кабинете информатики в школе. Рецензии научных руководителей.
Итог исследовательской работы – это участие в ежегодных научно-исследовательских конференциях для обучающихся начальной школы.

тематика определяется учителем, но каждый ученик вносит свой вклад в общую работу, это приучает детей работать в коллективе, ставить общие интересы выше своих.

им интересен, могут сами выбрать тему исследования. Учитель может и должен лишь “подтолкнуть” их к правильному выбору, попросив ответить на следующие вопросы:
- Что интересует больше всего?
- Чем занимаешься в первую очередь?
- Чем чаще всего занимаешься в свободное время?
- По каким предметам хорошие отметки?
- О чём хочешь узнать больше?
- Чем можешь гордиться?

что в наше время очень важно, потому что дети в лучшем случае читают только учебники. Они не хотят читать не только дополнительную литературу по предметам, но и увлекательные произведения литературы и периодической печати. Дети увлечены компьютером, Интернет заменяет друзей, улицу и даже реальный мир.

родитель может выступать одновременно в нескольких ролях:
консультирует,
отслеживает выполнение плана,
решает оперативные вопросы,
помогает в предварительной оценке проекта,
участвует в подготовке презентации,
обеспечивает наиболее подходящий режим работы, отдыха и питания.

ребенку подготовиться к защите очень тяжело, здесь нужна помощь учителя и родителей. Даже очень хорошо подготовленные дети на публике теряются, очень помогает мультимедийное сопровождение, в котором стоит отразить основные моменты работы ребенка, а еще хорошо бы пригласить родителей, это успокоит ученика и укрепит связь семьи и школы.

(Узнать, что такое СОЛНЦЕ, показать его значение в жизни человека.
«Лакомство для Снежной Королевы» Мороженое – это польза или вред? Сколько лет мороженому? Какое бывает мороженое? Полезное или вредное мороженое? Можно ли мороженое приготовить дома?
«Почему нужно любить чтение?»
пронаблюдать какую роль играют книги в жизни моих ровесников;
проанализировать роль книги для ребят нашего класса;
найти мнения известных людей о книге, о чтении;
показать одноклассникам через памятники архитектуры, что существование большого количества памятников книге говорит о её значимости.

России.
Задачи:
1)Изучить информационные источники (энциклопедические книги, журналы, газеты; информацию на сайтах о птицах в сетях Интернет);
2) Изучить символику птиц;
3) Систематизировать информацию и представить её наглядно.

краса".
Задачи:
Изучить историю русской косы.
2. Провести анкетирование среди девочек по теме проекта.
3. Показать виды причёсок с целью повышения популярности данной причёски.
4. Познакомиться с правилами ухода за длинными волосами.
5. Представить проект наглядно в виде презентации в слайдах и реферата.
6. Провести праздник «Коса – девичья краса»

украшать
ель на Новый год?
Какие деревья ставят на Новый год в других странах?
О пользе лесных красавиц – елей
Чем можно заменить ёлочку в праздник Нового года?

кукушка; приносит она пользу или вред природе.
Задачи:
Выяснить, в гнезда каких птиц кукушка подбрасывает свое будущее потомство.
Узнать, почему кукушка вынуждена подбрасывать птенцов.
Подумать, вред или пользу приносит кукушка природе.

«НУЖНО ЧТЕНИЕ ЛЮБИТЬ»
4. «ПОЧЕМУ МИРОВОЙ ОКЕАН НАЗЫВАЮТ «ЛЁГКИМИ» ПЛАНЕТЫ?»
5.«ПЛЕСЕНЬ – ОПАСНАЯ ИЛИ ДОБРАЯ СОСЕДКА?»
6."БАТАРЕЙКА ИЗ ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ"
7."КАК ЭКОНОМИТЬ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ ДОМА"
8.. "ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕКИОБЬ"

Используемые методы 9. Форма представления результатов 10Источники информации 11. Словарь исследователя (понятийный)