Автор: Недоступова Екатерина
Ученица 2-го «Г» класса
МАОУ СОШ №17
Учитель:
Кольцова Елена Валерьевна
МАОУ СОШ №17
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа на тему: Зачем ходить в школу?
Содержание
- 1. Исследовательская работа на тему: Зачем ходить в школу?
- 2. Слайд 2
- 3. «Академия открыта от зари и до зари,
- 4. Немного истории школыПредположительно первые школыПоявились в ЕгиптеДалее
- 5. ГипотезаЖелание ребенка ходить в школу зависит от реализации его потребностей.
- 6. Методы исследованияИспользование материалов из интернета и печатных изданийСоциальный опросАнкетирование
- 7. Социальный опросБыл проведен опрос учащихся с 1-го
- 8. Социальный опросНа уточняющий вопрос: «Зачем учиться?», ответы были разнообразные:«Чтоб не обхитрили в магазине»
- 9. Социальный опрос«Много знать»«Кушать булочки»«Чтобы не быть неучем»«Дружить»«Чтобы
- 10. Анкетирование
- 11. АнкетированиеВ анкету были включены следующие вопросы:Кем ты
- 12. Результаты анкетированияРезультаты анкетирования проанализированы с помощью пирамиды Маслова
- 13. Абрахам Маслоу (Маслов) 1908-1970Американский ученый – психолог,
- 14. Пирамида МаслоуДружба
- 15. 1- уровень. Физиологические потребностиТебе нравятся завтраки в
- 16. 2-уровень. БезопасностьОхраняемая школа дает чувство безопасности ученикам.
- 17. 3-уровень. Дружба. Общение
- 18. 4-уровень. ПризнаниеЧто у тебя лучше всего получается?КаратеГимнастикаАйкидоЛыжиФутболРусский языкРешать задачиМатематикаПисать буквы
- 19. 5-й уровень. СамореализацияДокторКаратистДетективМенеджерХудожникУченыйЗаказчик пиццыПоэтессаПремьер-министрОбычный человекДиректор школыТелеведущаяТерапевтНачальник команды зверейИнженерУчитель (3)Крутой танцор хип-хопаПолицейские (3)Футболист (3)ПарикмахерПродавец
- 20. ВыводыОсновная масса детей ходит в школу с
- 21. «… Учат грамоту букашки, чтобы грамотными стать,
«Академия открыта от зари и до зари, насекомые лесные изучают буквари…»Проблема: Почему одни дети хотят ходить в школу, а другие – нет?Актуальность: Актуальность острая в 0700 . Ура в школу!!! Снова в школу?! Задачи исследования.
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17 с УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ
ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Слайд 3«Академия открыта от зари и до зари, насекомые лесные изучают буквари…»
Проблема:
Почему одни дети хотят ходить в школу, а другие – нет?
Актуальность: Актуальность острая в 0700 . Ура в школу!!! Снова в школу?!
Задачи исследования. Выявить основные мотивационные факторы ребенка для обучения в школе.
Актуальность: Актуальность острая в 0700 . Ура в школу!!! Снова в школу?!
Задачи исследования. Выявить основные мотивационные факторы ребенка для обучения в школе.
Слайд 4Немного истории школы
Предположительно первые школы
Появились в Египте
Далее школы появлялись с развитием
цивилизации
Шумеры
Шумеры
Школа древнего Пифагора в Греции
Римская школа
1 в н.э.
Средневековый
Китай
По предсказаниям некоторых ученых в будущем знания будут автоматически закачиваться в голову учеников
Слайд 6Методы исследования
Использование материалов из интернета и печатных изданий
Социальный опрос
Анкетирование
Слайд 7Социальный опрос
Был проведен опрос учащихся с 1-го по 4-й класс.
Главный вопрос
был: «Зачем ходить в школу?»
Основная часть учеников (80%) ответили – учиться.
Основная часть учеников (80%) ответили – учиться.
Слайд 8Социальный опрос
На уточняющий вопрос: «Зачем учиться?», ответы были разнообразные:
«Чтоб не обхитрили
в магазине»
Слайд 9Социальный опрос
«Много знать»
«Кушать булочки»
«Чтобы не быть неучем»
«Дружить»
«Чтобы жить и разбираться в
деталях»
«В жизни пригодится»
«Умной быть»
«Это модно. Сейчас все учатся»
«В жизни пригодится»
«Умной быть»
«Это модно. Сейчас все учатся»
Слайд 11Анкетирование
В анкету были включены следующие вопросы:
Кем ты себя видишь в будущем?
Сколько
учеников в классе твои друзья?
Чем ты любишь заниматься на перемене?
Что у тебя лучше всего получается?
Тебе нравятся завтраки в школе?
Что бы ты хотел поменять в совей школьной жизни?
Чем ты любишь заниматься на перемене?
Что у тебя лучше всего получается?
Тебе нравятся завтраки в школе?
Что бы ты хотел поменять в совей школьной жизни?
Слайд 12Результаты анкетирования
Результаты анкетирования проанализированы с помощью пирамиды Маслова
Слайд 13Абрахам Маслоу (Маслов) 1908-1970
Американский ученый – психолог, русского происхождения
Разработал модель иерархии
потребностей человека. Представил в виде пирамиды.
Слайд 151- уровень. Физиологические потребности
Тебе нравятся завтраки в школе?
13 человек - нравится
8
человек – не нравится
6 человек – не знают
Слайд 184-уровень. Признание
Что у тебя лучше всего получается?
Карате
Гимнастика
Айкидо
Лыжи
Футбол
Русский язык
Решать задачи
Математика
Писать буквы
Слайд 195-й уровень. Самореализация
Доктор
Каратист
Детектив
Менеджер
Художник
Ученый
Заказчик пиццы
Поэтесса
Премьер-министр
Обычный человек
Директор школы
Телеведущая
Терапевт
Начальник команды зверей
Инженер
Учитель (3)
Крутой танцор хип-хопа
Полицейские
(3)
Футболист (3)
Парикмахер
Продавец
Слайд 20Выводы
Основная масса детей ходит в школу с удовольствием.
Некоторые хотят более вкусные
завтраки.
Другим нужно больше друзей.
Кому-то нужно интересное хобби.
Основным ответом на мой вопрос «Зачем ходить в школу?» был: «Учиться», но учиться можно и дома. В результате проведенных исследований я пришла к выводу, что:
Мы ходим в школу для того чтобы научиться общаться с ровесниками и с людьми другого возраста;
Мы учимся выполнять поставленные задачи, нести ответственность за свои поступки;
Мы развиваем самостоятельность, выносливость, творческие способности. Расширяем кругозор.
Другим нужно больше друзей.
Кому-то нужно интересное хобби.
Основным ответом на мой вопрос «Зачем ходить в школу?» был: «Учиться», но учиться можно и дома. В результате проведенных исследований я пришла к выводу, что:
Мы ходим в школу для того чтобы научиться общаться с ровесниками и с людьми другого возраста;
Мы учимся выполнять поставленные задачи, нести ответственность за свои поступки;
Мы развиваем самостоятельность, выносливость, творческие способности. Расширяем кругозор.
Слайд 21«… Учат грамоту букашки, чтобы грамотными стать, потому что это мало,
только ползать и летать»
С.М. Михалков
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
С.М. Михалков
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
