Презентация, доклад на тему Исследовательская работа на тему Нужна ли нам школьная форма?

Подготовила Симканич А. СОШ 29 г.Калуги

что является «школьной формой» -проследить как изменялась школьная форма в различные исторические периоды -выяснить, нужна ли школьная форма в 21 веке, выявить плюсы и минусы школьной формы -на основании опроса учащихся нашей школы и интервью с психологом разработать свои модели школьной формы

общую систему всех гражданских мундиров в империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры. А в 1896 году появилось положение о гимназической форме для девочек. Воспитанницам знаменитого Смольного института предписывалось ношение платьев определенных цветов, в зависимости от возраста воспитанниц. Для воспитанниц 6 – 9 лет – коричневый (кофейный), 9 – 12 лет – голубой, 12 – 15 лет – серый и 15 – 18 лет – белый.  Однако в 1918 году был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. Несомненно, в первые годы существования советского государства ношения школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной

многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчеркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению. В моей школе тоже нет единой формы, но принято, носить классические костюмы для мальчиков и девочек серого цвета, а также синюю трикотажную жилетку. В последнее время всё чаще поднимается вопрос о необходимости введения школьной формы для учащихся школ. Исследование компании "Будь в Форме!", показало, что в Москве примерно 60 процентов школ ввели или собираются вводить форму, а в Санкт-Петербурге эта цифра составила не менее 90 процентов.

к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.   Форма исключает возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, Единый стандарт на форму гарантирует, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.   Если единая форма существует, то на неё устанавливают невысокие цены, она недорогая МИНУСЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ Форма — элемент уравнительного воспитания и обучения. Форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде Требование ношения формы само по себе есть форма насилия над личностью Форма может быть слишком дорогой для бедных семей. В конвенции о правах ребёнка сказано, что каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно. Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.      

40 человек «Как вы думаете, нужна ли школьная форма?» 34 ответили, что нужна и только 6 человек ответили, что не нужна На вопрос «В каком бы цвете Вы хотели видеть школьную форму?» 31 человек ответил-серого, 7 человек-синего и только 2 человека ответили-чёрного.

она дисциплинирует учеников, способствует сплочённости коллектива, не отвлекает от учёбы, не заставляет задумываться каждое утро о том, что надеть сегодня и завтра; это стильно и удобно, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на здоровье, ношение формы исключает неравенство между учениками, а проявлять свою индивидуальность надо хорошим поведением, серьезным отношением к учебе, внимательным и доброжелательным отношением к окружающим людям.