начальных классов Глазкова Л.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа на тему Маркировка товаров. Азбука знаков
Содержание
- 1. Исследовательская работа на тему Маркировка товаров. Азбука знаков
- 2. Целью моей работы было проведение исследования знаков,
- 3. Гипотеза исследования: Если покупатель продуктов питания
- 4. Слайд 4
- 5. Структура штрих-кода EAN-13
- 6. Таблица соответствия штрих-кодов стран в системе EAN
- 7. Таблица соответствия штрих-кодов стран в системе EAN
- 8. 1. Знаки, указывающие на безопасность изделия в целом
- 9. 2. Знаки, сообщающие о возможности вторичной переработки товара или его упаковки«Петля Мебиуса»
- 10. 3. Знаки, отражающие информацию о натуральности или органическом происхождении продукции
- 11. 4. Знаки, указывающие на опасность товара для окружающей среды
- 12. 5. Знаки, свидетельствующие о том, что товар сертифицирован и имеет гарантию безопасного употребления
- 13. 11 6. Условные обозначения, или информационные знаки, которые можно встретить в России
- 14. АНКЕТИРОВАНИЕ1. ВАш Пол2. Ваш возраст
- 15. АНКЕТИРОВАНИЕ3. Как часто вы посещаете магазины4. Обращаете ли вы внимание на знаки на упаковке товаров
- 16. АНКЕТИРОВАНИЕ5. Часто вы покупаете картофельные чипсы6. Часто вы покупаете газированные напитки
- 17. АНКЕТИРОВАНИЕ7. ЗАДУМЫВАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПОКУПАЕМЫХ ТОВАРОВ НА ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ
- 18. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ ТОВАРОВ1. Внимательно изучайте этикетку.2.
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Целью моей работы было проведение исследования знаков, наносимых на упаковку товаров. В процессе своего исследования я поставил перед собой следующие задачи:- рассмотрение штриховых кодов стран с целью возможного определения происхождения товара;- исследование знаков экологической маркировки товаров
Слайд 1МАРКИРОВКА
ТОВАРОВ.
АЗБУКА ЗНАКОВ
Выполнил: ученик 2 класса МБОУ «Левженская СОШ» Князькин Максим
Руководитель: учитель
Слайд 2Целью моей работы было проведение исследования знаков, наносимых на упаковку товаров.
В
процессе своего исследования я поставил перед собой следующие задачи:
- рассмотрение штриховых кодов стран с целью возможного определения происхождения товара;
- исследование знаков экологической маркировки товаров для определения влияния, которое оказывает данный товар на окружающую среду;
- Научиться с помощью штрихового кода определять существенные параметры продукции.
- анализ результатов анкетирования одноклассников о возможности вредного воздействия покупаемых товаров.
- рассмотрение штриховых кодов стран с целью возможного определения происхождения товара;
- исследование знаков экологической маркировки товаров для определения влияния, которое оказывает данный товар на окружающую среду;
- Научиться с помощью штрихового кода определять существенные параметры продукции.
- анализ результатов анкетирования одноклассников о возможности вредного воздействия покупаемых товаров.
Слайд 3Гипотеза исследования:
Если покупатель продуктов питания выработает умение выбирать безопасные
товары, то это поможет сохранить собственное здоровье и окружающую среду.
Методы:
теоретические - сбор, изучение, систематизация и анализ литературы по проблеме исследования;
практические - изучение пищевых добавок, штрих-кода и упаковки; попытки выбора экологичного товара, анкетирование лицеистов;
математические – визуализация данных в виде таблиц и диаграмм.
Слайд 92. Знаки, сообщающие о возможности вторичной переработки товара или его упаковки
«Петля
Мебиуса»
Слайд 125. Знаки, свидетельствующие о том, что товар сертифицирован и имеет гарантию
безопасного употребления
Слайд 15АНКЕТИРОВАНИЕ
3. Как часто вы посещаете магазины
4. Обращаете ли вы внимание на
знаки на упаковке товаров
Слайд 16АНКЕТИРОВАНИЕ
5. Часто вы покупаете картофельные чипсы
6. Часто вы покупаете газированные напитки
Слайд 17АНКЕТИРОВАНИЕ
7. ЗАДУМЫВАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ВРЕДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПОКУПАЕМЫХ ТОВАРОВ НА
ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ
Слайд 18РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫБОРУ ТОВАРОВ
1. Внимательно изучайте этикетку.
2. Не покупайте продукты с
неестественно яркой, кричащей окраской.
3. Выбирайте свежие сырые овощи и фрукты.
4. Не покупайте продукты с очень длительным сроком хранения.
5. Вместо того чтобы покупать готовые соки, делайте их сами.
6. Не перекусывайте чипсами, готовыми завтраками, супами из пакетика, хот-догами.
7. Откажитесь от переработанных или законсервированных мясных продуктов.
8. Не выбрасывайте товар или его упаковку, если они предназначены для вторичной переработки, а сдавайте их в специальные пункты.
3. Выбирайте свежие сырые овощи и фрукты.
4. Не покупайте продукты с очень длительным сроком хранения.
5. Вместо того чтобы покупать готовые соки, делайте их сами.
6. Не перекусывайте чипсами, готовыми завтраками, супами из пакетика, хот-догами.
7. Откажитесь от переработанных или законсервированных мясных продуктов.
8. Не выбрасывайте товар или его упаковку, если они предназначены для вторичной переработки, а сдавайте их в специальные пункты.
