Исследовательская работа
«Мои помощники – ладошки»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Мои ладошки
Содержание
- 1. Исследовательская работа Мои ладошки
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Гипотеза: можно ли при рисовании использовать
- 5. Каждая точка на наших ладонях отвечает за определённый орган
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Много ног у осьминожки. Все они ему нужны Заменяют ему руки. Очень ловкие мои
- 9. Поверну ладошку внизПолучился кот МаркизОчень важный и красивый ,Словно вышел он на «Бис!»
- 10. Боком ручку поверну.Свои пальчики сожму.Перед нами пёс – Барбос.Он в альбоме – важный гость.
- 11. Две ладошки обвела,Круг посередине.Получился озорнойЛягушонок Тима
- 12. Пальцы шире разведу,Хвостик дорисую.Редкий вышел экземпляр.Очень древний динозавр!
- 13. Подняла я пальцы вверх,Всё переменилось.И ладошка моя вмигВ Петю превратилась.
- 14. Рисовать учусь жар – птицу.Смело пальцы обвожу.Чудный хвостик получился!Да и птице он к лицу!
- 15. Вновь ладошка пригодиласьОна в гнома превратилась.Чудеса! Вот чудеса!А какая красота!
- 16. Вот ладошка моя В рыбку превратиласьИ поплыла, понесласьВихрем закружилась!
- 17. Слайд 17
- 18. Вот такое дерево дружбы получилось у нас!
- 19. Праздник «Мы разные – в этом наша сила»
- 20. Ребята использовали ладошки для рисования
- 21. Слайд 21
- 22. Используемая литература:1. Утробина К.К., Утробин Г.Ф. Увлекательное
Ладошки - самые первые инструменты, при помощи которых можно создавать яркие и оригинальные образы.
Слайд 1Выполнили:
учащиеся МКОУ «Красносельцевская СШ»
Исингулова Сабина
Кузовлёва Ольга
Руководители: Ситкалиева А.И.
Шенгалиева Р.А.
Слайд 3
Ладошки -
самые первые
инструменты,
при помощи которых
можно создавать яркие
и оригинальные
образы.
Слайд 4Гипотеза: можно ли при рисовании использовать свои ладошки?
Цель работы:
научиться рисовать с помощью ладошек и оформить альбом со своими рисунками
Задачи:
осуществлять поиск нужной информации в книгах и других источниках.
освоить технологию изготовления рисунков с помощью ладошек.
оформить альбом рисунков и выставку в классе «Мои помощники - ладошки»
Задачи:
осуществлять поиск нужной информации в книгах и других источниках.
освоить технологию изготовления рисунков с помощью ладошек.
оформить альбом рисунков и выставку в классе «Мои помощники - ладошки»
Слайд 10Боком ручку поверну.
Свои пальчики сожму.
Перед нами пёс – Барбос.
Он в альбоме
– важный гость.
Слайд 14Рисовать учусь жар – птицу.
Смело пальцы обвожу.
Чудный хвостик получился!
Да и птице
он к лицу!
Слайд 21
Наши выводы:
1. Наши ладошки – помощники в рисовании
2. Создание рисунков с помощью ладошек доставляет нам удовольствие и радость.
3. Мы теперь можем рассказать об увиденном с помощью карандашей и ладошек.
1. Наши ладошки – помощники в рисовании
2. Создание рисунков с помощью ладошек доставляет нам удовольствие и радость.
3. Мы теперь можем рассказать об увиденном с помощью карандашей и ладошек.
Слайд 22
Используемая литература:
1. Утробина К.К., Утробин Г.Ф. Увлекательное рисование методом тычка с
детьми .
Рисуем и познаем окружающий мир.-М.: Издательство «Гном и Д», 2001г.
2. Бумажная филигрань / Александра Быстрицкая. – М.: Айрис-пресс, 2011.
3. Бумажная мозаика /Ханна Линд; (пер. с нем. М.Б. Тереховой).- М.: Айрис- пресс, 2007г.
4. Какого цвета мир?: Программа развития цветовосприятия для детей 6-7 лет: Пособие для воспитателей и учителей начальных классов. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994г.
5. Доронова Т.Н. Развитие детей младшего школьного возраста в изобразительной деятельности [Текст] / Татьяна Доронова: - Москва, 2003.
6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в школе. - М: «Карапуз – Дидактика», 2006.
7. Казанова Р.Г.; Сайганова Т.И.; Седова Е.М. Рисование с детьми школьного возраста: Нетрадиционные техники воспитания, планирование, конспекты занятий. - М: ТЦ «Сфера», 2004.
8. Соломенникова, О.А. Радость творчества. Развитие художественного творчества детей 6 – 7 лет [Текст] / О.А. Соломенникова – Москва, 2001.
9. Нетрадиционные техники аппликации: виды, описания, фотографии, http://21vu.ru/publ/689/20270
Интернет - источники:
1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/
2.http://kotikit.ru/forum/topic/risunki-s-pomoschyu-ladoshki.
3.http://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php
Рисуем и познаем окружающий мир.-М.: Издательство «Гном и Д», 2001г.
2. Бумажная филигрань / Александра Быстрицкая. – М.: Айрис-пресс, 2011.
3. Бумажная мозаика /Ханна Линд; (пер. с нем. М.Б. Тереховой).- М.: Айрис- пресс, 2007г.
4. Какого цвета мир?: Программа развития цветовосприятия для детей 6-7 лет: Пособие для воспитателей и учителей начальных классов. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994г.
5. Доронова Т.Н. Развитие детей младшего школьного возраста в изобразительной деятельности [Текст] / Татьяна Доронова: - Москва, 2003.
6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в школе. - М: «Карапуз – Дидактика», 2006.
7. Казанова Р.Г.; Сайганова Т.И.; Седова Е.М. Рисование с детьми школьного возраста: Нетрадиционные техники воспитания, планирование, конспекты занятий. - М: ТЦ «Сфера», 2004.
8. Соломенникова, О.А. Радость творчества. Развитие художественного творчества детей 6 – 7 лет [Текст] / О.А. Соломенникова – Москва, 2001.
9. Нетрадиционные техники аппликации: виды, описания, фотографии, http://21vu.ru/publ/689/20270
Интернет - источники:
1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/
2.http://kotikit.ru/forum/topic/risunki-s-pomoschyu-ladoshki.
3.http://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php
