Лепешкина Елизавета
Руководитель: учитель начальных классов Гаврищака И. Н.
ст. Павловская 2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Естественнонаучное направление
Содержание
- 1. Исследовательская работа Естественнонаучное направление
- 2. выяснить о пользе и вреде компьютера для жизни человека и влиянии на его организм и здоровье.
- 3. Задачи исследования:изучить историю изобретения компьютера, чтобы узнать
- 4. Первым счётным прибором были абак, на котором
- 5. Слово «компьютер» произошло от латинского слова, означающего
- 6. Первые компьютеры работали только с числами, то
- 7. Затем компьютеры стали работать с буквами, словами, предложениями, то есть стали получать и передавать текстовую информацию.
- 8. Прошло ещё какое-то время и компьютеры научились
- 9. Компьютеры долго оставались «немыми». Но со временем
- 10. И всего несколько лет назад компьютеры стали работать с видеоинформацией.
- 11. Все эти пять видов информации вместе называют одним словом – мультимедиа.
- 12. МОНИТОРЗВУКОВАЯ КОЛОНКАСИСТЕМНЫЙ БЛОКМЫШЬКЛАВИАТУРАКОМПЬЮТЕР
- 13. Хранит информацию.Может с вами поиграть.Помогает учиться.ЧТО ЖЕ УМЕЕТ КОМПЬЮТЕР?Проигрывает музыку и видеофрагменты.Помогает учиться.
- 14. Компьютер хранит информацию.На одном лазерном диске помещается целая энциклопедия.
- 15. Помогает учиться.
- 16. Компьютер может с вами поиграть.
- 17. Проигрывает музыку и видеофрагменты.
- 18. Компьютер может посылать письма (электронная почта), компьютерная сеть Интернет связывает между собой не только разные города, но и страны.
- 19. отрицательные стороны компьютераУхудшение зрения.Психологическая зависимость.Нарушение режима.Раздражительность.Снижение качества учёбы.
- 20. УтомляемостьРезь в глазахРасстройство памятиНарушение снаГоловная больВыпадение волосПокраснение кожиАллергияБоли в животеБоли в поясницеБоль в запястьяхНервозность
- 21. В опросе участвовало 25 учащихся 2-б класса
- 22. Что сказали родители?Большинство родителей сошлись во мнении,
- 23. Эти сложные машины помогают нам в
- 24. Спасибо за внимание!Я желаю вам сохранять здоровье,
- 25. ЛИТЕРАТУРАВикентьева А.Б. Компьютер как диагноз // Культура.
выяснить о пользе и вреде компьютера для жизни человека и влиянии на его организм и здоровье.
Слайд 1Компьютер-как источник информации
Исследовательская работа на тему:
Исследовательскую работу выполнила ученица 4 «Б»
класса СОШ № 2
Лепешкина Елизавета
Руководитель: учитель начальных классов Гаврищака И. Н.
Лепешкина Елизавета
Руководитель: учитель начальных классов Гаврищака И. Н.
Слайд 2выяснить о пользе и вреде компьютера для жизни человека и влиянии
на его организм и здоровье.
Слайд 3Задачи исследования:
изучить историю изобретения компьютера, чтобы узнать истинное предназначение этой машины
для человека;
провести исследование «Для чего ученику компьютер?»;
побеседовать с психологом, учителем, родителями по проблеме исследования;
представить одноклассникам результаты исследования.
провести исследование «Для чего ученику компьютер?»;
побеседовать с психологом, учителем, родителями по проблеме исследования;
представить одноклассникам результаты исследования.
Слайд 4Первым счётным прибором были абак, на котором с успехом считал древнегреческий
математик Пифагор.
Позже появились счёты.
В 17 веке французский учёный Паскаль изобрёл первую счётную машинку – арифмометр.
Позже появились счёты.
В 17 веке французский учёный Паскаль изобрёл первую счётную машинку – арифмометр.
История возникновения компьютера
Слайд 5Слово «компьютер» произошло от латинского слова, означающего «считать, вычислять».
Они считали
в 1000 раз быстрее механических счётных машин, но занимали много места.
Слайд 7Затем компьютеры стали работать с буквами, словами, предложениями, то есть стали
получать и передавать текстовую информацию.
Слайд 8Прошло ещё какое-то время и компьютеры научились работать с рисунками и
картинками, то есть стали обладать графической информацией.
Слайд 9Компьютеры долго оставались «немыми». Но со временем они научились воспроизводить звуки,
музыку и человеческую речь. Такая информация называется звуковой информацией.
Слайд 13Хранит информацию.
Может с вами поиграть.
Помогает учиться.
ЧТО ЖЕ УМЕЕТ КОМПЬЮТЕР?
Проигрывает музыку и
видеофрагменты.
Помогает учиться.
Слайд 18Компьютер может посылать письма (электронная почта), компьютерная сеть Интернет связывает между
собой не только разные города, но и страны.
Слайд 19отрицательные стороны компьютера
Ухудшение зрения.
Психологическая зависимость.
Нарушение режима.
Раздражительность.
Снижение качества учёбы.
Слайд 20Утомляемость
Резь в глазах
Расстройство
памяти
Нарушение сна
Головная
боль
Выпадение
волос
Покраснение
кожи
Аллергия
Боли в животе
Боли
в
пояснице
Боль
в запястьях
Нервозность
Слайд 21В опросе участвовало 25 учащихся 2-б класса школы № 2.
Все
опрошенные моего класса сказали, что компьютер очень нужная вещь.
Я выяснила, что компьютер есть у 20 учеников, из них используют для учёбы 6 человек.
Значит, оставшимся опрошенным компьютер нужен для игры, общения, просмотра фильмов?
Не у всех ребят есть персональные компьютеры, поэтому многие посещают компьютерные клубы, играют у друзей, родственников.
По результатам исследования получилось, что почти треть учеников использует только игровые возможности компьютера.
Я выяснила, что компьютер есть у 20 учеников, из них используют для учёбы 6 человек.
Значит, оставшимся опрошенным компьютер нужен для игры, общения, просмотра фильмов?
Не у всех ребят есть персональные компьютеры, поэтому многие посещают компьютерные клубы, играют у друзей, родственников.
По результатам исследования получилось, что почти треть учеников использует только игровые возможности компьютера.
Моё исследование
Слайд 22Что сказали родители?
Большинство родителей сошлись во мнении, что компьютер очень нужное
и важное в современной жизни устройство, но сидеть детям перед компьютером можно дозированно.
Но есть и те, кому безразлично! Сколько и чем занимается ребенок за компьютером, лишь бы ему не мешал.
Но есть и те, кому безразлично! Сколько и чем занимается ребенок за компьютером, лишь бы ему не мешал.
Слайд 23 Эти сложные машины помогают нам в нашей каждодневной жизни. И,
я думаю, что каждый должен знать как работать с компьютерами, если он хочет идти в ногу со временем
Слайд 24Спасибо за внимание!
Я желаю вам сохранять здоровье, получая массу полезной информации
и удовольствия от общения с компьютером,
без вреда для организма!
без вреда для организма!
Слайд 25ЛИТЕРАТУРА
Викентьева А.Б. Компьютер как диагноз // Культура. 2000. №13
Коляда С. Умные
игрушки // Коммерсант. Деньги. 2000. №33
Леонтьев В.П. Персональный компьютер 2000-2001. Windows 98/Me и служебные программы. М.: Олма-пресс, 2001.
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2.
Шлимович Б. Компьютеры и дети // Наука и жизнь. 1998. №11
Информационные ресурсы
http://computermania.narod.ru/.
www.parent.fio.ru
Леонтьев В.П. Персональный компьютер 2000-2001. Windows 98/Me и служебные программы. М.: Олма-пресс, 2001.
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2.
Шлимович Б. Компьютеры и дети // Наука и жизнь. 1998. №11
Информационные ресурсы
http://computermania.narod.ru/.
www.parent.fio.ru
