Презентация, доклад на тему Исследовательская деятельность в начальной школе. Проект.

Содержание

Цель: как слова влияют на жизнедеятельность растений.Задачи:Собрать информацию об исследуемой проблемеСобрать информацию о растении ХлорофитумПонаблюдать, как развиваются растения, когда им говорят хорошие и плохие словаПроанализировать полученную информацию и сделать выводы.Цель и задачи исследования

Слайд 1Научно-исследовательский проект по теме: «Влияние слов на жизнедеятельность растений»
Подготовила:
Ученица 3 класса
Международной

школы «Источник»
Шеметова Карина
Научный руководитель:
Маханова А.А.
Научно-исследовательский проект по теме: «Влияние слов на жизнедеятельность растений» Подготовила:Ученица 3 классаМеждународной школы «Источник»Шеметова Карина Научный руководитель:

Слайд 2Цель: как слова влияют на жизнедеятельность растений.
Задачи:
Собрать информацию об исследуемой проблеме
Собрать

информацию о растении Хлорофитум
Понаблюдать, как развиваются растения, когда им говорят хорошие и плохие слова
Проанализировать полученную информацию и сделать выводы.

Цель и задачи исследования

Цель: как слова влияют на жизнедеятельность растений.Задачи:Собрать информацию об исследуемой проблемеСобрать информацию о растении ХлорофитумПонаблюдать, как развиваются

Слайд 3Проблема:
я хочу выяснить как слова влияют на растения.
Гипотеза:
Предположим, что доброе

слово влияет на рост растений положительно и растения развиваются лучше.
Значит, если говорить растению плохие слова, оно будет развиваться плохо и погибнет.

Проблема и гипотеза

Проблема: я хочу выяснить как слова влияют на растения.Гипотеза:Предположим, что доброе слово влияет на рост растений положительно

Слайд 4Введение.
Я решила провести свой эксперимент после того, как увидела по телевизору

документальный фильм о влиянии слов на воду.
Мне стало любопытно, если слова могут изменять свойства даже неживой природы, то как они могут менять живые существа? Можно предположить, что слова будут влиять и на растения.
Если моя догадка верна, то положительная энергия хороших слов, будет передаваться растениям — растения станут расти быстрее и лучше.
Введение.Я решила провести свой эксперимент после того, как увидела по телевизору документальный фильм о влиянии слов на

Слайд 5Узнать, как влияет слово на живые организмы
 
В интернете я нашла много

статей близких к теме моего исследования — о влиянии слов на живые организмы.
 
Я прочитала, что слово – это набор звуков, колебания воздуха, звуковая волна.
Его нельзя потрогать.
Однако люди давным-давно заметили, что «злое слово убить может», а доброе слово «и кошке приятно».
В нескольких статьях утверждалось, что под действием звуков вода меняет свои свойства. А так как почти все живые существа на Земле частично состоят из воды, значит, словом можно влиять на состояние всех живых существ.
В одной статье говорилось, что возможно, влияют не сами слова, а интонация, с которой они сказаны.
Самое ласковое слово можно произнести грубо, а ругательное с доброй, ласковой интонацией.

Узнать, как влияет слово на живые организмы В интернете я нашла много статей близких к теме моего исследования

Слайд 6 Полезная информация.
Для проведения моего эксперимента мы решили взять обычное комнатное

растение, которое встречается у многих семей. Наш выбор пал не растение Хлорофитум, т.к. это не капризное растение для пересадки и оно достаточно быстро растет, что удобно для отслеживания результатов эксперимента.
Хлорофитум - самое неприхотливое комнатное растение.
Хлорофитум (Chlorophytum)- многолетний травянистый куст с зелеными или бело-зелеными узкими листьями, со свисающими воздушными усами с маленькими кустиками новых растений на них есть во многих домах.
Растет в любом грунте, в горшке любого размера, на солнце и в тени, в холодном или теплом помещении, на шкафу, на холодильнике, практически, где угодно. Если месяц не поливаете, поблекнет, потускнеет, обвиснет, но не засохнет. А если воды не жалеете, отрастит такие корни, что в горшке не поместятся.
Если вы не любитель подолгу заниматься домашними
растениями, или часто уезжаете из дома не пару
дней или недель, - заведите себе хлорофитум.
Полезная информация.Для проведения моего эксперимента мы решили взять обычное комнатное растение, которое встречается у многих семей.

Слайд 7На первом этапе эксперимента
мы срезали «деток» у взрослого
растения Хлорофитум

и
поместили в воду,
чтобы отрасли корешки.

Ход эксперимента.

На первом этапе эксперимента мы срезали «деток» у взрослого растения Хлорофитум и поместили в воду, чтобы отрасли

Слайд 8После того как «детки» дали корни, мы пересадили их в почву.

Это был обычный грунт для растений, который можно приобрести в любом цветочном магазине.

После того как «детки» дали корни, мы пересадили их в почву. Это был обычный грунт для растений,

Слайд 9


Чтобы случайно не перепутать
подопытных, мы отметили
наше «доброе» растение

специальной наклейкой
(это растение №1)

Чтобы случайно не перепутать подопытных, мы отметили наше «доброе» растение специальной наклейкой(это растение №1)

Слайд 10После этого мы разместили растения на разные подоконники, но учитывали, чтобы

они находились в одинаковых условиях: солнечный свет, влажность, температура воздуха.
Начиная с этого момента по несколько раз в день мы разговариваем с нашими растениями: Растению №1 мы говорим только приятные, ласковые слова, а Растению №2 - наоборот.
Для чистоты эксперимента мы поливаем их одновременно, одинаковым количеством воды и стараемся разговаривать с ними так, чтобы другое растение не услышало нас.

После этого мы разместили растения на разные подоконники, но учитывали, чтобы они находились в одинаковых условиях: солнечный

Слайд 11Спустя 3 дня нашего эксперимента очевидных результатов мы не заметили. Однако

подметили, что листья растения №1 немного длиннее и больше тянутся вверх, чем у растения №2.
Не будем спешить и посмотрим, что будет дальше.

Спустя 3 дня нашего эксперимента очевидных результатов мы не заметили. Однако подметили, что листья растения №1 немного

Слайд 12На седьмой день эксперимента картина начитает немного меняться. Мы наблюдаем, что

растение №1 более «живое», его листья тянуться вверх. Растение №2 изменилось тоже: листья опускаются вниз, ощущение тяжести, печали.

На седьмой день эксперимента картина начитает немного меняться. Мы наблюдаем, что растение №1 более «живое», его листья

Слайд 13Выводы: конечно, мы будем продолжать наш эксперимент еще в течение месяца,

однако уже сейчас мы можем сделать вывод, что наша гипотеза подтверждается. Добрые слова положительно влияют на рост и развитие растений, а плохие – негативно.
Хотелось бы отметить, что самым трудным в проведении этого эксперимента говорить плохие слова беззащитным растениям. Мне их очень жалко, хотя я понимаю, что это для исследования.
Я думаю, раз слова влияют на воду, на растения, то наверное, они влияют и на людей! Поэтому я поняла, что нужно не только говорить, но и слушать хорошие слова, хвалить и подбадривать окружающих. Тогда будешь позитивным и здоровым человеком.
Но это я попробую проверить в моем следующем исследовании.
Выводы: конечно, мы будем продолжать наш эксперимент еще в течение месяца, однако уже сейчас мы можем сделать

Слайд 14http://greendom.net/catalog/h/71-chlorophytum.html
http://playroom.ru/nauchnaya-rabota-nachalnaya-shkola
Литература

http://greendom.net/catalog/h/71-chlorophytum.htmlhttp://playroom.ru/nauchnaya-rabota-nachalnaya-shkolaЛитература

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть