области
Камыниной Ксении
руководитель: учитель начальных классов
Кулеш Светлана Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследование на тему: Наше настроение
Содержание
- 1. Исследование на тему: Наше настроение
- 2. Гипотеза: Настроение связано со здоровьем человека.
- 3. Слайд 3
- 4. Что такое настроение? Из Толкового словаря
- 5. Л.С.Рубинштейн
- 6. Каким бывает настроение?Первая группа: бодрое, радостное, веселое,
- 7. Что влияет на хорошее настроение?успех подарок встреча
- 8. Что может испортить настроение?Обида обман проигрыш беспокойство
- 9. 1.Утром я проснулась с наилучшим настроением.2.Подготовка к
- 10. Настроение в мимике
- 11. Почему часто меняется настроение? Если бы у
- 12. Галерея настроений
- 13. Мои экспериментыЭксперимент 1. «Календарь настроения»
- 14. Эксперимент 2.
- 15. Что влияет на настроение родителей?Что может ухудшить настроение?
- 16. Что может улучшить настроение?
- 17. От чего зависит наше настроение?
- 18. Наше настроение зависит от мыслей
- 19. Как улучшить настроение?выбросьте из головы пессимистические мысли;идите
- 20. Можно ли самому избавиться от плохого настроения?
- 21. Эти продукты повышают настроение.
- 22. СаморегуляцияНастроение приподнятое! Голова ясная! Я верю в
- 23. Цветограмма
- 24. Мои выводыНастроение является, на ряду, со способностями
- 25. Настроение путь к успеху составная часть здоровья человека
- 26. Будьте весёлыми и радостными! Забудьте про грусть
- 27. Калейдоскоп настроения
- 28. Хорошего настроения!!!
Гипотеза: Настроение связано со здоровьем человека. Задачи:Подобрать и проанализировать литературу по теме.Выяснить, что влияет на настроение взрослых и детей младшего школьного возраста.Узнать, как связано настроение с успехами в учебе.Разработать рекомендации по улучшению настроения.
Слайд 1Исследование на тему:
«Наше настроение»
ученицы 4 класса
МОУ СОШ с.Заречное
МО «Барышский район» Ульяновской
Слайд 2Гипотеза:
Настроение связано со здоровьем человека.
Задачи:
Подобрать и проанализировать литературу по
теме.
Выяснить, что влияет на настроение взрослых и детей младшего школьного возраста.
Узнать, как связано настроение с успехами в учебе.
Разработать рекомендации по улучшению настроения.
Выяснить, что влияет на настроение взрослых и детей младшего школьного возраста.
Узнать, как связано настроение с успехами в учебе.
Разработать рекомендации по улучшению настроения.
Слайд 3 Вопросы:
Что такое
настроение?
Где оно живет?
Каким оно бывает?
От каких факторов зависит настроение?
Как улучшить настроение?
Где оно живет?
Каким оно бывает?
От каких факторов зависит настроение?
Как улучшить настроение?
Слайд 4Что такое настроение?
Из Толкового словаря
С.И. Ожегова
«Настроение – это внутреннее душевное состояние человека».
Слайд 5
Л.С.Рубинштейн «Основы общей психологии» «Настроение
– это наиболее длительное эмоциональное состояние, которое отражает общую установку приятия или неприятия мира».
Слайд 6Каким бывает настроение?
Первая группа: бодрое, радостное, веселое, деловое, великолепное, отличное, праздничное,
нормальное, спокойное, хорошее, чудесное.
Вторая группа: грустное, унылое, тревожное, беспокойное, сердитое, плохое, тоскливое, хмурое, подавленное, ужасное, печальное, мрачное.
Слайд 7Что влияет на хорошее настроение?
успех
подарок
встреча с друзьями
музыка
выигрыш
похвала
сюрприз
улыбка
удача
хорошая отметка
Слайд 8Что может испортить настроение?
Обида
обман
проигрыш
беспокойство
ожидание неизвестного
плохая отметка
неудача
плохое самочувствие
ссора
плохая погода
грубое слово
Слайд 91.Утром я проснулась с наилучшим настроением.
2.Подготовка к школе проходила с хорошим
настроением.
3.До уроков я встретилась с друзьями. Настроение улучшилось.
4.Во время уроков – рабочее настроение.
5.К концу рабочего дня упало настроение.
3.До уроков я встретилась с друзьями. Настроение улучшилось.
4.Во время уроков – рабочее настроение.
5.К концу рабочего дня упало настроение.
Слайд 11Почему часто меняется настроение?
Если бы у человека не менялось настроение,
то он выглядел бы как робот:
Застыла бы одна эмоция на лице
Не умел бы выражать чувства
3. Одни ходили бы грустными, другие – весёлыми и т. д.
Застыла бы одна эмоция на лице
Не умел бы выражать чувства
3. Одни ходили бы грустными, другие – весёлыми и т. д.
Слайд 19Как улучшить настроение?
выбросьте из головы пессимистические мысли;
идите по жизни с хорошим
настроением;
если плохое настроение настигло Вас, старайтесь избавиться от него.
если плохое настроение настигло Вас, старайтесь избавиться от него.
Слайд 20Можно ли самому избавиться от плохого настроения?
Упражнение1. Рассказать близкому человеку
о том, что тебя тревожит.
Упражнение 2. Игра «Послушай меня»(с любимой игрушкой).
Упражнение 3. «Свет мой, зеркальце!»
Упражнение 4. Спеть бодрую песенку, сплясать быстрый танец.
Упражнение 5. Потопать ногами. Вы дадите физический выход своей отрицательной энергии, вместе с ней уйдет и злость.
Упражнение 2. Игра «Послушай меня»(с любимой игрушкой).
Упражнение 3. «Свет мой, зеркальце!»
Упражнение 4. Спеть бодрую песенку, сплясать быстрый танец.
Упражнение 5. Потопать ногами. Вы дадите физический выход своей отрицательной энергии, вместе с ней уйдет и злость.
Слайд 22Саморегуляция
Настроение приподнятое! Голова ясная! Я верю в успех!
Я совершенно спокоен!
Я собран! Мыслю четко!
Я весел и раскован! Мое тело легкое! Движение свободное и красивое! Я уверен в себе!
Я могу управлять своими внутренними ощущениями.
Я справлюсь напряжением в любой момент, когда пожелаю.
Внутренне я ощущаю, что у меня все будет в порядке.
Я весел и раскован! Мое тело легкое! Движение свободное и красивое! Я уверен в себе!
Я могу управлять своими внутренними ощущениями.
Я справлюсь напряжением в любой момент, когда пожелаю.
Внутренне я ощущаю, что у меня все будет в порядке.
Слайд 24Мои выводы
Настроение является, на ряду, со способностями и мотивацией, важным фактором
учебной деятельности, влияющим на ее успешность.
2. Хорошее и плохое настроения оказывают влияние на эффективность работы человека, но хорошее – более сильнее.
3. Чтобы быть успешным, необходимо владеть способами саморегуляции, вырабатывать в себе волевые черты характера.
2. Хорошее и плохое настроения оказывают влияние на эффективность работы человека, но хорошее – более сильнее.
3. Чтобы быть успешным, необходимо владеть способами саморегуляции, вырабатывать в себе волевые черты характера.
Слайд 26Будьте весёлыми и радостными! Забудьте про грусть и тоску! Жизнерадостный человек
привлекает людей, делает жизнь окружающих ярче и светлее.
