Синельникова Наталья Алексеевна
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование учебно – лабораторного оборудования во внеурочной деятельности в начальной школе
Содержание
- 1. Использование учебно – лабораторного оборудования во внеурочной деятельности в начальной школе
- 2. Слайд 2
- 3. В помощь учителю«Окружающий мир с AFS™. Тематическое
- 4. ДАТЧИК ТЕМПЕРАТУРЫ GO!TEMPДатчик предназначен для измерения температуры
- 5. Тематика исследованийИсследуем температуру ладони.Почему в варежках тепло?
- 6. Вывод: варежки удерживают тепло.Тепло в варежке сохраняется. Снижения температуры нет.
- 7. Слайд 7
- 8. ДАТЧИК ЧАСТОТЫ СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙДатчик предназначен для оценки
- 9. 1. Зависимость пульса от положения тела.2. Пульс
- 10. ДАТЧИК СОДЕРЖАНИЯ КИСЛОРОДАДатчик предназначен для измерения содержания
- 11. Тематика исследований1.Изменение содержания кислорода в классной комнате
- 12. Слайд 12
- 13. ДАТЧИК СВЕТА Датчик предназначен для измерения освещённости в
- 14. Эксперимент ««Отражательная поверхности Земли»
- 15. Слайд 15
- 16. С помощью датчика света школьники измеряют количество
- 17. ДАТЧИК РАССТОЯНИЯ Датчик предназначен для измерения местоположения,
- 18. Эксперимент «Учимся пользоваться датчиком расстояния»
- 19. Слайд 19
- 20. Цифровой микроскопЦифровой микроскоп позволяет видеть различные объекты
- 21. Слайд 21
- 22. Эксперимент
- 23. Слайд 23
- 24. Эксперимент ««Рассмотрим насекомых поближе»
- 25. Слайд 25
- 26. Кристаллы солиКристаллы сахара
- 27. Полезные ископаемые. Изучаем состав горных пород.Гранит.
- 28. Слайд 28
- 29. Эксперимент « Кожа – «защитный скафандр» нашего
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Клетки растений
- 33. «Мы сходили в кабинет биологии, там нам
- 34. Эксперимент«Влияние просмотра разных мультфильмов на частоту сердечных
- 35. Эксперимент«Влияние просмотра разных мультфильмов на частоту сердечных сокращений»1. Просмотр мультфильма со сценами страха
- 36. Результаты экспериментального исследованияОказалось, что после просмотра доброго
- 37. Подключаем датчик температуры Go!Temp к компьютеру.Информационно- исследовательский
- 38. Слайд 38
- 39. Измерение температуры при взаимодействии металла с уксусной
- 40. Через 4 дня
- 41. Цель:Создать условия для изучения объектов и явлений
- 42. Использование учебно - лабораторного оборудования: повышает мотивацию
- 43. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
В помощь учителю«Окружающий мир с AFS™. Тематическое планирование» «Окружающий мир с AFS™. Методические рекомендации» «Начинаем изучать! Исследуем температуру» «Начинаем изучать! Основы естественных наук» «Применение учебного оборудования. Видеоматериалы» (комплект из 2-х DVD)
Слайд 1Использование
учебно – лабораторного оборудования во внеурочной деятельности
в начальной школе
МБОУ
«Ребрихинская средняя общеобразовательная школа»
Слайд 3В помощь учителю
«Окружающий мир с AFS™. Тематическое планирование»
«Окружающий мир с
AFS™. Методические рекомендации»
«Начинаем изучать! Исследуем температуру»
«Начинаем изучать! Основы естественных наук»
«Применение учебного оборудования. Видеоматериалы» (комплект из 2-х DVD)
«Начинаем изучать! Исследуем температуру»
«Начинаем изучать! Основы естественных наук»
«Применение учебного оборудования. Видеоматериалы» (комплект из 2-х DVD)
Слайд 4ДАТЧИК ТЕМПЕРАТУРЫ GO!TEMP
Датчик предназначен для измерения температуры различных объектов. Его можно
использовать для измерения температуры как жидких, так и газообразных сред.
Основное преимущество датчика — подключение к компьютеру с помощью usb-интерфейса, что позволяет фактически сразу начать измерения.
Диапазон измерений: от –30 до +110 ºС.
(по Цельсию или Фаренгейту)
Основное преимущество датчика — подключение к компьютеру с помощью usb-интерфейса, что позволяет фактически сразу начать измерения.
Диапазон измерений: от –30 до +110 ºС.
(по Цельсию или Фаренгейту)
Слайд 5Тематика исследований
Исследуем температуру ладони.
Почему в варежках тепло? Чьи варежки теплее?
Исследуем температуру
воды.
Эксперимент «Одинакова ли температура различных участков поверхности тела».
Эксперимент «Одинакова ли температура различных участков поверхности тела».
Слайд 8ДАТЧИК ЧАСТОТЫ СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
Датчик предназначен для оценки частоты сердечных сокращений (ЧСС)
человека. Ручной пульсометр идеально подходит для измерения ЧСС до, во время и после физических нагрузок, а также для изучения частоты сердечных сокращений человека в состоянии покоя.
Слайд 91. Зависимость пульса от положения тела.
2. Пульс в состоянии покоя и
деятельности.
3. «Бурная» перемена.
4. Как работает сердце.
3. «Бурная» перемена.
4. Как работает сердце.
Тематика исследований
Слайд 10ДАТЧИК СОДЕРЖАНИЯ КИСЛОРОДА
Датчик предназначен для измерения содержания газообразного кислорода (содержание О2 в
газе, а не в жидкости) в биологических и химических экспериментах. В комплект входит сосуд с крышкой объёмом 250 мл.
Слайд 11Тематика исследований
1.Изменение содержания кислорода в классной комнате к концу урока.
2. Зачем
проветривать класс
3. Про воздух ( учимся работать с датчиком)
3. Про воздух ( учимся работать с датчиком)
Слайд 13ДАТЧИК СВЕТА
Датчик предназначен для измерения освещённости в энергетических и условных единицах, создаваемой
различными источниками.
1.Свет, яркость и расстояние.
2. Чье место в классе самое освещенное.
3. Ткань для защиты от солнца.
4.Отражательная способность поверхности Земли.
Тематика исследований
Слайд 16С помощью датчика света школьники измеряют количество света, отражённого от белой
и чёрной ткани, и выясняют, как под действием света нагреваются тёмные и светлые тела.
Слайд 17ДАТЧИК РАССТОЯНИЯ
Датчик предназначен для измерения местоположения, скорости и ускорения движущихся
объектов на расстоянии от 15 см до 6 м.
Тематика исследований
Определение расстояния до определённого объекта.
Измерение длины, ширины и высоты комнаты. Вычисление площади и объёма.
Слайд 20Цифровой микроскоп
Цифровой микроскоп позволяет видеть различные объекты при увеличении в 10,
60 и 200 раз. С его помощью можно не только рассмотреть заинтересовавший предмет, но и сделать его цифровое фото. Также можно использовать микроскоп для видеозаписи объектов и создания коротких фильмов.
Слайд 29Эксперимент « Кожа – «защитный скафандр» нашего организма. Чистота рук.»
Практическая работа «Неприятное соседство»
Слайд 31 Работа над проектом
« Микроскоп»
Цель: исследовать возможности микроскопа для объектов живой и неживой природы
Слайд 33«Мы сходили в кабинет биологии, там нам дали световой микроскоп, который
используется на уроках в старших классах. Нам было интересно рассматривать простейших одноклеточных животных с необычными названиями: эвглена и инфузория туфелька».
Слайд 34Эксперимент
«Влияние просмотра разных мультфильмов на частоту сердечных сокращений».
Эксперимент
«Влияние просмотра разных мультфильмов
на частоту сердечных сокращений»
1. Просмотр доброго, весёлого мультфильма
Исследовательская работа
«Влияние мультфильмов
на психику детей »
Слайд 35Эксперимент
«Влияние просмотра разных мультфильмов на частоту сердечных сокращений»
1. Просмотр мультфильма со
сценами страха
Слайд 36Результаты экспериментального исследования
Оказалось, что после просмотра доброго мультфильма частота сердечных сокращений
сохранилась в норме 70 - 80 ударов в минуту. А после просмотра мультфильма со сценами страха и ужаса частота сердечных сокращений у некоторых увеличилась до 121 удара.
Следовательно, можно сделать вывод, что при просмотре второго мультфильма, ребята испытывали больше волнений, эмоций, переживаний.
Следовательно, можно сделать вывод, что при просмотре второго мультфильма, ребята испытывали больше волнений, эмоций, переживаний.
Слайд 37Подключаем датчик температуры Go!Temp к компьютеру.
Информационно- исследовательский проект по теме
«Кислотные
дожди – актуальная экологическая проблема»
Слайд 39Измерение температуры при взаимодействии металла с уксусной кислотой.
При попадании кислоты на
металл эти два вещества взаимодействуют. В результате металл разрушается и выделяется тепло. Это дает основание предположить, что под действием кислотных дождей металл, из которого изготовлены многие предметы и машины, также будет разрушаться.
Слайд 41Цель:
Создать условия для изучения объектов и явлений окружающего мира с помощью
приборов.
Задачи:
Продемонстрировать возможности каждого прибора при изучении предметов, объектов, явлений окружающего мира.
Привлечь учащихся к познанию окружающего мира через эксперимент.
Развивать интерес, переходящий в потребность к познанию.
Слайд 42Использование учебно - лабораторного оборудования:
повышает мотивацию к учению;
развивает ребенка;
вносит позитив познания;
приобщает детей к творческой исследовательской деятельности;
обеспечивает компетентность в области информационных, компьютерных и цифровых технологий;
активизирует мыслительную деятельность каждого обучающегося;
создает благоприятные условия сотрудничества учитель-ученик, ученик-ученик.
приобщает детей к творческой исследовательской деятельности;
обеспечивает компетентность в области информационных, компьютерных и цифровых технологий;
активизирует мыслительную деятельность каждого обучающегося;
создает благоприятные условия сотрудничества учитель-ученик, ученик-ученик.
