Подготовила: воспитатель Конько Е.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование технологии Синквейн в работе по развитию речи дошкольников
Содержание
- 1. Использование технологии Синквейн в работе по развитию речи дошкольников
- 2. Синквей – нерифмованное стихотворение из 5 строк,
- 3. - Когда же начинать знакомство с этим
- 4. 1 этап – подготовительный На этом этапе
- 5. “Слово-признак”, предъявляется модель-прилагательное актуализируется адъективная лексика.Предъявляется модель
- 6. Предмет (тема) – одно слово-существительное.Два прилагательных по
- 7. 1.2.3.4.5. Примеры алгоритмов синквейна для не читающих детей.1.2.3.4.5.
- 8. Синквейн-загадка (воспитатель читает)
- 9. Составить синквейн по теме «Осень»1. Слово-предмет2. Слова
- 10. В чём же его эффективность и значимость?
Синквей – нерифмованное стихотворение из 5 строк, составленное по определенным правилам:1 строка - тема - называется одним словом,2 строка - это описание темы - в двух словах,3 строка – это действия - в трёх словах,4 строка
Слайд 1Дошкольное образовательное учреждение «Сказка»
г. Комсомольское
«Синквейн – новая
технология в развитии речи
дошкольников»
Слайд 2Синквей –
нерифмованное стихотворение из 5 строк, составленное по определенным правилам:
1
строка - тема - называется одним словом,
2 строка - это описание темы - в двух словах,
3 строка – это действия - в трёх словах,
4 строка – это предложение из четырёх слов,
5 строка - это одно слово, которое выражает
настроение.
2 строка - это описание темы - в двух словах,
3 строка – это действия - в трёх словах,
4 строка – это предложение из четырёх слов,
5 строка - это одно слово, которое выражает
настроение.
Слайд 3- Когда же начинать знакомство с этим приёмом?
В старшем
дошкольном возрасте!
Целесообразно вначале предлагать детям для прослушивания готовые синквейны,
например:
например:
Осень
Солнечная, тёплая.
Дарит, светится, радует.
В парке осыпаются листья.
Золото, красота, счастье
Слайд 41 этап – подготовительный
На этом этапе вводится понятие: “слово-предмет” предъявляется модель-существительное,
актуализируется
номинативная лексика.
Предъявляется модель - предмет
Кто это? - Ежик:
Алгоритм обучения синквейну.
Здравствуйте, ребята! Отгадайте, кто к нам пришел в гости?
Ночью ходит, днем он спит,
Если сердится – ворчит.
Он живет в лесу дремучем,
Сам он круглый и колючий.
Угадайте, это кто же?
Ну, конечно, это – Ежик.
Рисунок 1
Слайд 5“Слово-признак”, предъявляется модель-прилагательное актуализируется адъективная лексика.
Предъявляется модель - признак предмета
Ежик какой?
Колючий, дикий, маленький, добрый, серый.
- “Слово-действие”, предъявляется
модель-глагол, актуализируется лексика.
Предъявляется модель-действие предмета
Ежик что делает?
- Фыркает, спит, сворачивается, ловит.
Рисунок 2
Рисунок 3
Слайд 6Предмет (тема) – одно слово-существительное.
Два прилагательных по теме.
Три глагола по теме.
Предложение
из четырех слов по теме.
Ассоциация по теме: одно слово-предмет.
Ассоциация по теме: одно слово-предмет.
Алгоритм составления синквейна
Модель синквейна
Слайд 9Составить синквейн по теме «Осень»
1. Слово-предмет
2. Слова – признаки(2)
3. Слова-действия (3)
4.
Предложение по теме
5. Одно слово,
выражающее настроение.
5. Одно слово,
выражающее настроение.
Осень!
Яркая, красивая.
Красится, золотит, опадает.
Листья падают в лужу.
Радость.
Слайд 10В чём же его эффективность и значимость?
Его простота. Синквейн могут
составить все.
В составлении синквейна каждый ребенок может реализовать
свои интеллектуальные возможности.
Синквейн является игровым приемом.
Составление синквейна используется как заключительное задание
по пройденному материалу.
Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.
Синквейн помогает пополнить словарный запас.
Синквейн учит краткому пересказу.
Синквейн помогает развить речь и мышление.
Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие
помогает самовыражению детей, через сочинение собственных
нерифмованных стихов.
Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации
главную мысль.
Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля
(дети могут сравнить синквейны и оценивать их).
Составление синквейна похоже на игру, ведь сочинять весело, полезно и легко! Можно научить составлять синквейны детей,
ещё не умеющих читать!
Совет: Сделайте с детьми копилку синквейнов.
По стихотворениям, мультфильмам, прочитанным рассказам и сказкам, ситуациям из жизни
В составлении синквейна каждый ребенок может реализовать
свои интеллектуальные возможности.
Синквейн является игровым приемом.
Составление синквейна используется как заключительное задание
по пройденному материалу.
Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.
Синквейн помогает пополнить словарный запас.
Синквейн учит краткому пересказу.
Синквейн помогает развить речь и мышление.
Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие
помогает самовыражению детей, через сочинение собственных
нерифмованных стихов.
Синквейн учит находить и выделять в большом объеме информации
главную мысль.
Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
Синквейн — это также способ контроля и самоконтроля
(дети могут сравнить синквейны и оценивать их).
Составление синквейна похоже на игру, ведь сочинять весело, полезно и легко! Можно научить составлять синквейны детей,
ещё не умеющих читать!
Совет: Сделайте с детьми копилку синквейнов.
По стихотворениям, мультфильмам, прочитанным рассказам и сказкам, ситуациям из жизни
