Презентация, доклад на тему Использование приемов смыслового чтения на учебных занятиях в начальной школе

начальной школы
г. Новосибирск

смыслового чтения текстов различных стилей и жанров».

образования, а также является универсальными учебными действиями.

интерпретация;
информации рефлексия и оценка информации.

после чтения)
«Толстые и тонкие вопросы»
«Учимся задавать вопросы разных типов»
«Составлять вопросы»
«Инсерт».
«Синквейн»
«Верные или неверные утверждения», или «Верите ли Вы?»
«Кластера»
« Лови ошибку»
«Вставить пропущенные (недостающие) слова»
«Множество решений, краткой записи»
«Пометки на полях»

слова)
во время чтения (самостоятельное чтение в классе, или чтение-слушание, или комбинированное чтение)
после чтения (беседа по тексту)

ещё 5 игрушек.
Поставь вопрос и реши задачу.
«Выбери подходящий вопрос к задаче»
Сколько всего игрушек?
На сколько было игрушек больше, чем подарили?
Сколько игрушек было?
Сколько игрушек подарили?

Работает, как часы!
5. Механизм

который нарисован тупым карандашом.
Угол – это геометрическая фигура.
Угол состоит из двух пресекающихся прямых.
Бывают углы остроумные и тупые.
Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки.
Равные углы – это те, у которых равны стороны.
Бывает угол прямой.
Угол может быть тощим.
Острый угол – это угол, которым можно уколоться.