Презентация, доклад на тему Использование мнемотехники при заучивании стихотворения.

и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких
слов с картинками, и он их усвоит на лету».
Ушинский К.Д.

словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, несовершенно логическое мышление.
А ведь они – результат плохо развитой памяти. Задача – стимулировать развитие всех видов памяти ребенка - сегодня одна из важнейших.

методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

зрительного и слухового внимания;
развитие воображения.

при запоминании
-возможность быстрого обучения
-мощное развитие мышления и внимания
эффективную гимнастику для мозга

в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом
весь текст зарисовывается схематично, глядя на эти схемы - рисунки ребенок легко запоминает информацию.

ассоциативной, словесно – логической).

Развитие логического мышления (умение анализировать,
систематизировать).

Развитие образного мышления (кодирование любой информации).

Решение различных общеобразовательных, дидактических задач,
ознакомление с различной информацией.

Развитие смекалки, тренировка внимания.

Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи в событиях,
рассказах.

на ней изображено.
2 этап.
Перекодирование информации, т.е. преобразование из символов в образы.
3 этап.
Чтение стихотворения с опорой на символы (образы), т.е. отработка метода запоминания.

что это стихотворение ребенок будет учить наизусть. Затем еще раз читает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.
3. Взрослый задает вопросы по содержанию стихотворения, помогая ребенку уяснить основную мысль.
4. Взрослый выясняет, какие слова непонятны ребенку, объясняет их значение в доступной для ребенка форме.
5. Взрослый читает отдельно каждую строчку стихотворения. Ребенок повторяет ее с опорой на мнемотаблицу.
6. Ребенок рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу

«Космонавт»

тексты, придумывать интересные истории;
появляется интерес к заучиванию стихов и потешек;
словарный запас выходит на более высокий уровень;
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.