МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД № 22
СТ. КАВКАЗСКАЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование метода проектов в формировании экологической культуры у младших дошкольников
Содержание
- 1. Использование метода проектов в формировании экологической культуры у младших дошкольников
- 2. «Сами дети любят искать, сами находить. В
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Приоритетные направления Развивать творческие способности дошкольников;Делать их активными участниками образовательного процесса.
- 6. Задачи :развивать познавательный интерес к миру природы.направлять
- 7. Слайд 7
- 8. Формы и методы.
- 9. Формы и методы.
- 10. Проект «Зимушка-зима»Проект «Детский сад моей мечты»Проект «Войди в природу другом»Проект «Шестиногии малыши»Проект «Цветы вокруг нас»
- 11. Проект «Войди в природу другом»
- 12. «Я – человек, я – маленькая частица
- 13. Слайд 13
- 14. «Скажи мне – и я забуду, покажи
- 15. «Чудо – дерево»
- 16. «Календарь наблюдений»
- 17. «Каждой печужке по кормушке»
- 18. «Домики для птиц»
- 19. «День цветов»
- 20. «Чистое утро»
- 21. Выставки рисунков и поделок
- 22. «Детские книги о природе»
- 23. Всё хорошее в людях — из детства!Как
- 24. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
«Сами дети любят искать, сами находить. В этом их сила. Они всегда чувствуют себя «колумбами», не устают удивляться многочисленным чудесам жизни. Мы перегружаем информацией, впечатлениями, не помогаем им отбирать то главное, что ведёт в глубину знаний, в
Слайд 1Подготовила
Подготовила воспитатель:
Бердова О.И.
«Использование метода проектов
в формировании экологической культуры у
младших дошкольников»
Слайд 2«Сами дети любят искать, сами находить. В этом их сила. Они
всегда чувствуют себя «колумбами», не устают удивляться многочисленным чудесам жизни.
Мы перегружаем информацией, впечатлениями, не помогаем им отбирать то главное, что ведёт в глубину знаний, в глубину своих собственных мыслей и творчества. Детям, как растениям, нужно гораздо больше свободы, возможность познать себя».
А. Эйнштейн
Слайд 5Приоритетные направления
Развивать творческие способности дошкольников;
Делать их активными участниками образовательного процесса.
Слайд 6Задачи :
развивать познавательный
интерес к миру природы.
направлять активную деятельность дошкольника на
осознанное сохранение природы.
воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру.
формировать у детей экологические знания, культуру и отношение к природе
воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру.
формировать у детей экологические знания, культуру и отношение к природе
Слайд 10Проект «Зимушка-зима»
Проект «Детский сад
моей мечты»
Проект «Войди в природу другом»
Проект «Шестиногии
малыши»
Проект
«Цветы вокруг нас»
Слайд 12«Я – человек, я – маленькая частица природы.
Я в ответе
за тех, кто рядом,
Я в ответе за все живое вокруг».
Я в ответе за все живое вокруг».
Слайд 14«Скажи мне – и я забуду,
покажи мне – и я
запомню,
дай сделать – и я пойму»
(китайская притча)
дай сделать – и я пойму»
(китайская притча)
Слайд 23Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к
природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
А.В.Смирнова
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
А.В.Смирнова
