ПРОЕКТ– это “шесть П”:
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование метода проектов на уроке и во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Использование метода проектов на уроке и во внеурочной деятельности
- 2. Проектная деятельность способствует: обеспечению целостности педагогического процесса,
- 3. Защита проектных работ по окружающему миру Тема: «Освоение воздушного пространства человеком»
- 4. Для чего нужен проект? 1. Научить учащихся
- 5. Гипотеза:1.Проект отвечает интересам учащихся; 2.Достаточно организована самостоятельная
- 6. Этапы работы над проектом:1.Организационный.2. Подготовительный.3. Реализация проекта.4. Заключительный.5. Подведение итогов работы.
- 7. Практическая значимость проекта: Овладение навыками работы с
Проектная деятельность способствует: обеспечению целостности педагогического процесса, осуществлению в единстве разностороннего развития, обучения и воспитания учащихся; развитию творческих способностей и активности учащихся; формированию проектного мировоззрения и мышления; адаптации к современным социально-экономическим условиям жизни; формированию познавательных мотивов
Слайд 2Проектная деятельность способствует:
обеспечению целостности педагогического процесса, осуществлению в единстве разностороннего
развития, обучения и воспитания учащихся;
развитию творческих способностей и активности учащихся;
формированию проектного мировоззрения и мышления;
адаптации к современным социально-экономическим условиям жизни;
формированию познавательных мотивов учения.
развитию творческих способностей и активности учащихся;
формированию проектного мировоззрения и мышления;
адаптации к современным социально-экономическим условиям жизни;
формированию познавательных мотивов учения.
Слайд 3Защита проектных работ по окружающему миру
Тема: «Освоение воздушного пространства человеком»
Слайд 4Для чего нужен проект?
1. Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению, деятельностному
подходу к самостоятельной работе.
2. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
3. Принимать самостоятельные аргументированные решения.
4. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
2. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.
3. Принимать самостоятельные аргументированные решения.
4. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
Слайд 5Гипотеза:
1.Проект отвечает интересам учащихся;
2.Достаточно организована
самостоятельная деятельность учащихся
и система
консультаций;
3.Определена система поощрений
и поддержки учеников;
4.Адаптированы критерии оценки;
5.Организовано сотворчество
учитель - ученик - родитель.
3.Определена система поощрений
и поддержки учеников;
4.Адаптированы критерии оценки;
5.Организовано сотворчество
учитель - ученик - родитель.
Слайд 6Этапы работы над проектом:
1.Организационный.
2. Подготовительный.
3. Реализация проекта.
4. Заключительный.
5. Подведение
итогов работы.
Слайд 7Практическая значимость проекта:
Овладение навыками работы с компьютером и умения готовить
компьютерные презентации;
Повышение интереса к чтению и изучению информационных технологий;
Приобретение коммуникативных навыков;
Улучшение взаимодействия между членами детского коллектива;
Вовлечение семьи в школьную жизнь;
Улучшение взаимоотношений в семье через совместную деятельность.
Повышение интереса к чтению и изучению информационных технологий;
Приобретение коммуникативных навыков;
Улучшение взаимодействия между членами детского коллектива;
Вовлечение семьи в школьную жизнь;
Улучшение взаимоотношений в семье через совместную деятельность.
