Презентация, доклад на тему Использование ЛЕГО - конструктор для математического развития детей старшего дошкольного возраста.

Содержание

Предмет математики настолько серьезен, что надо не упускать случая, сделать его занимательным

Слайд 1Подготовила воспитатель:
Одзял Наталья Юрьевна

муниципальное дошкольное образовательное
учреждение детский сад

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию «Сказка» № 126  

г. Комсомольск-на-Амуре, 2016г.

Использование ЛЕГО - конструктор для математического развития детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила воспитатель:Одзял Наталья Юрьевна муниципальное дошкольное  образовательноеучреждение  детский сад  общеразвивающего   вида с

Слайд 2Предмет математики настолько серьезен,
что надо не

упускать случая,
сделать его занимательным

Б. Паскаль
Предмет математики настолько серьезен,     что надо не упускать случая,

Слайд 3Математическое развитие ориентировано :
на развитие личности ребенка,
на развитие его познавательных процессов,
на

охране физического и психического здоровья.
Математическое развитие ориентировано :на развитие личности ребенка, на развитие его познавательных процессов,на охране физического и психического здоровья.

Слайд 4


ФЭМП

программы

методики игр

технологии




ФЭМПпрограммыметодики

Слайд 5
КОНСТРУИРОВАНИЕ, наполненное математическим содержанием, является основой математического

развития дошкольников.
КОНСТРУИРОВАНИЕ, наполненное математическим содержанием, является основой математического развития дошкольников.

Слайд 6Игры и совместная деятельность взрослых с детьми в детских садах не

обходятся без конструкторов
Игры и совместная деятельность взрослых с детьми в детских садах не обходятся без конструкторов

Слайд 7

«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

В. А. Сухомлинский
«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Слайд 8Актуальность введения ЛЕГО- конструирования в ДОО
обусловлена требованиями ФГОС ДО к формированию

развивающей предметно-пространственной среды,
востребованностью развития широкого кругозора старшего дошкольника,
формирования предпосылок универсальных учебных действий.
Актуальность введения ЛЕГО- конструирования в ДООобусловлена требованиями ФГОС ДО к формированию развивающей предметно-пространственной среды, востребованностью развития широкого

Слайд 9Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое
развитие



ЛЕГО
конструирование


Социально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеФизическое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеЛЕГОконструирование

Слайд 10«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев»
В.

А. Сухомлинский
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев» В. А. Сухомлинский

Слайд 11

ЛЕГО –
удивительно яркий, красочный, полифункциональный материал, предоставляющий огромные возможности для поисковой и экспериментально-исследовательской деятельности ребёнка
ЛЕГО

Слайд 15Центр конструирования

Центр конструирования

Слайд 16 В процессе непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП

широко используются игровые упражнения на развитие логического мышления, внимания, ориентировки пространстве, на закрепление навыков счёта, на состав числа
В процессе непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП широко используются игровые упражнения на развитие

Слайд 17"Чудесный мешочек".   В мешочке находится несколько деталей конструктора ЛЕГО


Слайд 18Упражнения на продолжение ряда.  

Педагог показывает последовательность элементов, состоящих из деталей конструктора, а ребёнок должен продолжить её.    
Упражнения на продолжение ряда.   

Слайд 19
"Собери модель по ориентирам". 
 Педагог диктует ребятам, куда выставить деталь определённой формы

и цвета.
 

"Составь макет учебной, групповой и приёмной комнат". 
 Для взаимного расположения предметов в комнате используется точка отсчёта, не совпадающая с позицией ребёнка.
 


Слайд 20
"Собери модель по памяти". 
 Педагог показывает детям в течении нескольких секунд модель

из 3-4 деталей, а затем убирает её. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом.




























"Собери модель". 
 Дети собирают модель под диктовку педагога или по схеме. При определении взаимного расположения деталей используются наречия "сверху", "посередине", "слева", "справа", "поперёк".


Слайд 21Найди постройку. Материал: карточки, постройки, коробочка  Цель: развивать внимание, наблюдательность, умение соотнести изображенное

на карточке с постройками.  
Найди постройку. Материал: карточки, постройки, коробочка  Цель: развивать внимание, наблюдательность, умение соотнести изображенное на карточке с постройками.

Слайд 22Конструктор ЛЕГО позволяет заменить бесчисленный счётный материал, что делает процесс обучения

лёгким и удобным.


Конструктор ЛЕГО позволяет заменить бесчисленный счётный материал, что делает процесс обучения лёгким и удобным.

Слайд 23использование игровых приёмов с помощью ЛЕГО
приносит разнообразие в процесс обучения и

развития,
делает его более ярким и динамичным,
развивает конструктивное творчество, воображение ,
мелкую моторику.
вырабатываются привычки сосредотачиваться, мыслить самостоятельно,
развивается внимание, стремление к знаниям.
запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях,
пополняют запас представлений, понятий,
развивают фантазию.
видео
использование игровых приёмов с помощью ЛЕГОприносит разнообразие в процесс обучения и развития, делает его более ярким и

Слайд 24Родительское собрание


Родительское собрание

Слайд 25Результаты работы

Результаты работы

Слайд 26Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть