Презентация, доклад на тему Использование кинезиологических методов в корекционной работе с детьми дошкольного возраста

Подготовила: воспитатель В.Г. Дремина

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №102»

формировать развитие мозолистое тело.
Задачи:
- повышать стрессоустойчивость,
- синхронизировать работу полушарий,
- улучшать мыслительную деятельность,
- способствовать улучшению памяти и внимания,
- способствовать устранению дислексии.

детьми 3 – 4 лет - 15 минут
с детьми 5 – 7 лет – 30 минут
Упражнения необходимо проводить ежедневно. С начала дети младшего возраста учатся выполнять пальчиковые игры, от простого к сложному. После того как дети научились выполнять пальчиковые игры с пяти лет даем комплекс пальчиковых кинезиологических упражнений, состоящих из трех положений рук последовательно сменяющих друг друга. Ребенок выполняет вместе со взрослым, затем самостоятельно по памяти.

головного мозга. Остальные развивают только левое полушарие и игнорируют колоссальный творческий потенциал правого”
Мэрили Зденека. «Развитие правого полушария.

дви-жениями, балансирует и равномерно трени-рует мышцы обеих сторон тела.
Ползание в младенческом возрасте, как давно известно, играет решающую роль в активизации сенсорного восприятия и учения. При ползании воспроизводятся движения, пересекающие серединную линию тела и возбуждающие оба полушария мозга. Перекрестно-латеральные движения помо-гают нам развить способности, включающие доступ ко всей сенсорной информации (слуховой, зрительной, осязательной) от обеих сторон тела.

проблемы с поведением, звукопроизношением, чтением и письмом.

экология?
ухудшение питания?
другие факторы?

ИЗМЕНИЛСЯ НАШ ОБРАЗ ЖИЗНИ: человек стал малоподвижным из-за компьютеров, телевидения, автомобилей.

НЕТ ДВИЖЕНИЯ – НЕТ ДОСТАТОЧНОГО РАЗВИТИЯ МОЗГА!
ТРЕНИРОВКА МОЗГА ПОМОГАЕТ В РЕШЕНИИ МНОГИХ ПРОБЛЕМ!

Тело твердое, как замерзший снег. Пришла весна, пригрело солнце, и снеговик начал таять. Сначала “тает” и повисает голова, затем опускаются плечи, расслабляются руки и т. д. В конце упражнения ребенок мягко падает на пол и изображает лужицу воды. Необходимо расслабиться. Пригрело солнышко, вода в лужице стала испаряться и превратилась в легкое облачко. Дует ветер и гонит облачко по небу. Дыхательные упражнения “Свеча” Исходное положение – сидя за столом. Представьте, что перед вами стоит большая свеча. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь одним выдохом задуть свечу. А теперь представьте перед собой 5 маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями выдоха.  

попеременно касаясь правой и левой рукой по противоположной ноге. Сделать 6 пар движений. Затем,шагать касаясь рукой одноименного колена. Сделать 6 пар движений. Закончить касаниями по противоположной ноге. Упражнения на релаксацию
“Ковер-самолет” Исходное положение - лежа на спине, глаза закрыть, при этом играет спокойная музыка. Мы ложимся на волшебный ковер-самолет. Он плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонечко покачивает. Ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают… Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки и озера… Постепенно ковер-самолет начинает снижение и приземляется в нашей группе (пауза)… Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глаза, медленно и аккуратно садимся.

будем в нем. Соединить концевые фаланги выпрямленных пальцев рук. Пальцами правой руки с усилием нажать на пальцы левой руки. Отработать эти движения для каждой пары пальцев. (10 раз) Глазодвигательные упражнения “Взгляд влево вверх” Правой рукой зафиксировать голову за подбородок. Взять в левую руку карандаш или ручку и вытянуть ее в сторону вверх подуглов в 45 градусов так, чтобы, закрыв левый глаз, правым нельзя было видеть предмет в левой руке. После этого начинают делать упражнение в течение 7 секунд. Смотрят на карандаш в левой руке, затем меняют взгляд на “прямо перед собой”. (7 сек.). Упражнение выполняют 3 раза. Затем карандаш берут в правую руку и упражнение повторяется.

вялость).

глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.

зажимы.