Презентация, доклад на тему Использование ИКТ в условиях ДОУ, как фактор успешной реализации ФГОС.

квалификационной категории
МКДОУ д/с №30
Солохина Елена Николаевна.

со временем, стать для ребёнка проводниками в мир новых технологий.

компьютерных развивающих программ,
- единые программно-методические требования к компьютерным занятиям.

апробировать технологию мультимедийного сопровождения воспитательно-образовательного процесса;
создать тематическую копилку мультимедийных презентаций;
увеличить объем использования информационно-компьютерных технологий с субъектами образовательного пространства: администрацией, педагогами, родителями, воспитанниками.

обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда.
Коммуникационные технологии - определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен).

периодикой, наработками других педагогов;
- в оформлении групповой документации, отчётов;
- в создании презентаций в программе Рower Рoint,

надолго привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу.
обеспечивает наглядность
слайд-шоу и видеофрагменты позволяют показать те моменты из окружающего мира, наблюдение которых вызывает затруднения: например, рост цветка, вращение планет вокруг Солнца, движение волн;
также можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать и увидеть в повсе­дневной жизни (например, воспроизведение звуков природы; работу транспорта и т.д.);
побуждает детей к поисковой исследовательской деятельности, включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями.

в информационную образовательную среду,
анализировать возможности ИОС своего учреждения,
выбирать и использовать инструменты ИКТ, электронные образовательные ресурсы в соответствии с задачами своей профессиональной педагогической деятельности.

позволяет увидеть деятельность ребенка непосредственно в режимных моментах, совместной деятельности
помогают лучше осознать причины трудностей
обменяться мнением и поделиться своим опытом в той или иной области.

что мы общаемся с детьми, и для них нужно ЖИВОЕ общение! ВАЖНО не подменить его общением с компьютером и не превратить его в технический практикум.

откроет новые возможности образования не только для самого ребёнка, но и для педагога.