Презентация, доклад на тему Использование ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 70 г. Владивостока»

внедрению компьютерной техники в дошкольные учреждения, у педагогов появилась возможность использовать в педагогическом процессе электронные образовательные ресурсы с целью улучшения организации и повышения качества работы с детьми.

обучения могут помочь педагогам привлечь внимание воспитанников в процессе обучения.

работе следующий арсенал технических средств:
1. музыкальные центры для воспроизведения музыки и аудиоинформации;
2. телевизор и СD-плеер для показа учебного видеоматериала;
3. компьютер, мультимедийный проектор или плазменную панель для показа презентаций и видеороликов, созданных с помощью компьютерных программ;
4. интерактивную доску – для проведения занятия с применением интерактивых технологий. 

компетентности. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в педагогической деятельности

движение, звук, цвет способствует передаче информации в понятной и привлекательной форме;
- новизна работы вызывает повышенный интерес и усиливает мотивацию учения;
- повышается уровень познавательных возможностей.
Наиболее эффективная форма организации работы с компьютером в детском саду – проведение занятий в групповой форме с применением презентаций.
Предлагаю вашему вниманию фрагмент дидактической игры по познавательному развитию «Весёлый счет»

к оформлению:
1. Цветовая гамма должна состоять не более чем из двух-трех цветов.
2. Анимационные эффекты используются для привлечения внимания детей или для демонстрации динамики какого-либо процесса.
3. Звуковое сопровождение должно отражать суть темы слайда.
Игра «Артикуляционная гимнастика»

с хорошим звуковым оформлением,
- с достаточно простым сюжетом,
- с простым игровым процессом и управлением,
небольшая по длительности.

сочетающий в себе динамику, звук и изображение, то есть те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Показ презентации можно сравнить с показом красивой детской книги, где на всех страницах большая яркая картинка с надписью и звуком.
Пример презентации по теме «Цвет, форма» для средней группы.

цель применения ресурса в образовательном процессе;
- определить время и место использования;
-учитывать специфику учебного материала;
ориентироваться на возрастные особенности группы детей;
-продумать композиционные решения отдельных слайдов.

Фрагмент дидактической игры «Кто где находится?»

здоровья детей:
• По требованиям СанПин продолжительность занятия с ЭОР для детей 5 лет – 10 минут, для детей 6-7 лет - 15 минут. Если компьютер используется только в качестве экрана, то занятие увеличивается на 5 минут, но с обязательной сменой деятельности и физминуткой. В конце занятия проводится гимнастика для глаз.
• Желательно, чтобы монитор был плазменным и размером не менее 69 см для группового занятия .
На фотографии фрагмент НОД, где экран телевизора используется для демонстрации задания из рабочей тетради.

яркие, интересные, познавательные, доступные для понимания детям электронные образовательные ресурсы. ЭОР может быть в виде презентаций со сменой сладов автоматически или в ручную, когда воспитатель сам переключает слайды. Если смена слайдов автоматическая, то программа дает возможность перевести презентацию в видеоролик. Итак, педагог имеет возможность создавать:
Наглядные пособия,
Дидактические игры
Видеоролики для проведения физминуток, зарядок, артикуляционных гимнастик.
В общем любую наглядность необходимую для работы с детьми.

традиционными методами обучения, эффективность работы по организации НОД с детьми дошкольного возраста значительно повышается:
- дети лучше воспринимают изучаемый материал за счет того, что презентация несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
- у воспитанников повышается мотивация к работе на занятии за счет мультимедийных эффектов (движения, звук, мультипликация надолго удерживают внимание и интерес детей);
- видеофрагменты позволяют показать те моменты из окружающего мира, наблюдение за которыми вызывает затруднения.

по ООП.
Картотека электронного образовательного ресурса (ЭОР) включает в себя компьютерные презентации, видеоролики, познавательные мультфильмы по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы нашего детского сада согласно годовому календарно-тематическому планированию.

фотоматериалы;
• оптимальное сочетание групповой работы с индивидуальной ;
• обеспечивает диалог субъектов коммуникации (электронная почта, форум);
• создание электронных газет, журналов;
На родительских собраниях, можно показать в презентации фото различных видов деятельности детей, видеоматериалы и проводить различные консультации с наглядностью.

в сад
не приходить.

деятельности позволяет внедрять инновационные процессы в дошкольном образовании. Значительно расширяются возможности воспитателей в сфере обучения детей дошкольного возраста. Использование современных технологий позволяет наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка. Использование ЭОР в ДОУ вполне оправданно и приносит большую пользу.