Воспитатель группы № 1: Шонгина Е.В.
Детский сад №117
г. Оренбург 2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ в индивидуальной работе с воспитанниками в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Использование ИКТ в индивидуальной работе с воспитанниками в условиях реализации ФГОС
- 2. Информационно-коммуникационные технологии - это совокупность методов, производственных
- 3. Под информационно-коммуникативными технологиями подразумевается использование следующих
- 4. Использование информационно-коммуникационных технологий помогает: привлекать
- 5. Формы индивидуальной работы с помощью ИКТ: презентации;беседы;обучающие схемы;медиафильмы, видеофильмы;дидактические пособия и игры и др.
- 6. Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром:
- 7. Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром:
- 8. Цель игры: учить правильно называть домашних животных
- 9. Игровые математические занимательные задачи. Цель игры:
- 10. «Разгадай ребусы»
- 11. «Разгадай ребусы»
- 12. «Найди правильную тень»
- 13. «Найди правильную тень»
- 14. «Расшифруй слова».
- 15. Важно соблюдать условия для сбережения здоровья
- 16. Вывод использование ИКТ в ДОУ выступает как
- 17. Спасибо за внимание!
Информационно-коммуникационные технологии - это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.
Слайд 1Тема: «Использование ИКТ в индивидуальной работе с воспитанниками в условиях реализации
ФГОС».
Слайд 2Информационно-коммуникационные технологии - это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств,
интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.
Слайд 3
Под информационно-коммуникативными технологиями подразумевается использование следующих технических средств:
компьютер;
мультимедийный проектор;
принтер;
видеомагнитофон, видеоплеер;
телевизор;
музыкальный
центр, магнитофон;
фотоаппарат;
видеокамера;
сотовый телефон;
компьютерная сеть интернет;
интерактивная доска;
интерактивный стол SMART;
планшет и др.
фотоаппарат;
видеокамера;
сотовый телефон;
компьютерная сеть интернет;
интерактивная доска;
интерактивный стол SMART;
планшет и др.
Слайд 4
Использование информационно-коммуникационных технологий помогает:
привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
делать
образовательную деятельность более наглядной и интенсивной;
формировать информационную культуру у детей;
активизировать познавательный интерес;
реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;
активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.).
формировать информационную культуру у детей;
активизировать познавательный интерес;
реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;
активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.).
Слайд 5
Формы индивидуальной работы с помощью ИКТ:
презентации;
беседы;
обучающие схемы;
медиафильмы, видеофильмы;
дидактические пособия и игры
и др.
Слайд 6Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром: «Кто где живет?»
Цель
игры: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное.
Слайд 7Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром: «Кто где живет?»
Цель
игры: учить детей различать диких и домашних животных, птиц.
Задачи: учить детей отличать жителей леса от домашних питомцев. Развивать мышление, память, речь детей. Воспитывать интерес к природному окружению.
Слайд 8Цель игры: учить правильно называть домашних животных и их детенышей, угадывать
животное по описанию.
Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром: «Чья мама, чей малыш?»
Слайд 9Игровые математические занимательные задачи.
Цель игры: стимулировать и развивать математический стиль
мышления в соответствии с возрастными особенностями.
Слайд 15
Важно соблюдать условия для сбережения здоровья ребенка при использовании ИКТ:
- «общение»
с компьютером не более 10-15 минут в день 3-4 раза в неделю;
- проведение гимнастики для глаз;
- расстояние от экрана мультимедиа, телевизора до стульев, на которых сидят дети, не менее 2 - 2,5 метров.
- проведение гимнастики для глаз;
- расстояние от экрана мультимедиа, телевизора до стульев, на которых сидят дети, не менее 2 - 2,5 метров.
Слайд 16Вывод
использование ИКТ в ДОУ выступает как необходимое условие в работе
с дошкольниками, которое помогает им развиваться в соответствии с требованиями ФГОС ДО и требованиями современного общества.
