Карпова Ирина Васильевна
МОУ лицей № 100
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование игровой технологии на уроках русского языка для формирования УУД
Содержание
- 1. Использование игровой технологии на уроках русского языка для формирования УУД
- 2. Виды универсальных учебных
- 3. Новая организация деятельности Уровень
- 4. Игровая технологияИгровая технология - лишь часть
- 5. Реализация игровых приёмов Дидактическая цель- игровая
- 6. Условия использования игровой
- 7. Типы уроков с использованием игровой технологии Ролевые
- 8. Классификация дидактических игр по
- 9. Классификация дидактических игр
- 10. Алгоритм построения урока по
- 11. Обучение – это играИгровые
- 12. Благодарю за внимание.
Виды универсальных учебных действийЛичностные действияОбеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся(знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения)Регулятивные действияОбеспечивают
Слайд 1Использование игровой технологии на уроках русского языка для формирования универсальных учебных
действий
Слайд 2Виды универсальных учебных
действий
Личностные действия
Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся(знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения)
Регулятивные действия
Обеспечивают организацию учебной деятельности учащихся
Познавательные универсальные действия
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний,анализ объектов с целью выделения признаков, подведение под понятие, выдвижение гипотез, доказательство)
Коммуникативные действия
Обеспечивают социальную компетентность, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми)
Слайд 3Новая организация деятельности
Уровень обучения и воспитания
ориентирован на индивидуальное
развитие творческих способностей,
развитие творческих способностей,
укрепление собственной позитивной активности ученика, раскрытие неповторимости его личности
Слайд 4Игровая технология
Игровая технология - лишь часть
педагогических технологий
Направлена на развитие коммуникативных действий (обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности и т.д.)
Направлена на формирование познавательных учебных действий ( общеучебные, логические действия, постановка и решение проблемы)
Направлена на развитие личностных действий (обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся)
Направлена формирование регулятивных действий (обеспечивают организацию учебной деятельности)
Слайд 5
Реализация игровых приёмов
Дидактическая цель- игровая задача
Учебная деятельность – правила игры
Учебный материал-
средство
Успешное выполнение задания- игровой результат
Слайд 6Условия использования игровой
технологии
Соответствие игры учебно-воспитательным целям урока
Доступность для учащихся данного возраста
Умеренность в использовании игр на уроках
Слайд 7Типы уроков с использованием игровой технологии
Ролевые (сюжетные) игры
Урок –
игра,сказка
Урок с использованием тематических заданий
Урок с элементами игры на разных
этапах
Внеклассная работа (интеллектуальные игры)
Урок с использованием тематических заданий
Урок с элементами игры на разных
этапах
Внеклассная работа (интеллектуальные игры)
Слайд 8Классификация дидактических игр
по Баеву П.М.(русский язык)
1.Фонетические игры
2.Лексико-фразеологические игры
3.Игры
по морфемике и
словообразованию
словообразованию
Слайд 9Классификация дидактических игр
по Петрановской Л.В.
Учебные
Комбинаторные
Аналитические
Ассоциативные
Контекстные
Языковые
Творческие
Слайд 10Алгоритм построения урока по игровой
технологии
Ориентировочный этап (целеполагание)
Подготовка к проведению игры (планирование)
Проведение игры (реализация цели)
Обсуждение игры
(анализ результатов,
рефлексия)
(Семяшкина Н.И.)
Слайд 11 Обучение – это игра
Игровые технологии активизируют
познавательную деятельность
на всех этапах изучения нового материала
Учиться надо весело.
Чтобы переваривать знания,
надо поглащать их с аппетитом.
Анатоль Франс
