Слайд 1Использование головоломки
«Танграм»» в работе с дошкольниками.
Мастер-класс подготовила воспитатель подготовительной группы МБДОУ
с.Иваниха Паксеева Елена Николаевна
Слайд 2Цель: повысить мотивацию педагогов к использованию геометрических головоломок.
Задачи:
-
познакомить педагогов с приемами использования головоломки «Танграм» и показать возможности для развития ребенка;
-создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов.
Слайд 3ТАНГРАМ
Танграм – в переводе с китайского
языка обозначает «семь дощечек мастерства».
Эта головоломка, состоящая из семи плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д.).Фигура, которую необходимо получить, при этом обычно задаётся в виде силуэта или внешнего контура.
Слайд 5Немного истории
Две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора
Китая родился сын. Шли годы. Мальчик рос здоровым и сообразительным, однако будущий властелин не хотел учиться. Император призвал к себе трёх мудрецов: математика, художника и философа, и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начало математики, научился смотреть на мир глазами художника, стал бы терпеливым как истинный философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. Три мудреца придумали игру « Ши – Чао – Тю» - квадрат разрезанный на 7 частей. Позднее игру – головоломку завезли в Америку китайские моряки, а из Америки она уже попала в Европу, где получила название « Танграм» ( тан –китаец, грам – буква).
Слайд 6Писатель и математик Льюис Кэролл считается энтузиастом танграма. У него хранилась
китайская книга с 323 задачами.
У Наполеона во время его изгнания на остров Святой Елены был набор для танграма и книга, содержащая задачи и решения.
Слайд 7Педагогическое значение
игры "Танграм"
Игра способствует развитию у детей умения играть по
правилам и выполнять инструкции, наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей.
Слайд 9В результате упражнений и заданий к этой игре ребёнок
научится анализировать
простые изображения, выделять в них геометрические фигуры, научится визуально разбивать целый объект на части и наоборот составлять из элементов заданную модель. Кроме того, для малышей игра « Танграм» станет ещё и пальчиковым тренажером.
Слайд 10Изготовление головоломки
Приготовьте квадратный лист картона, карандаш, линейку и ножницы.
Разделите квадрат на
7 частей, как это показано на рисунке.
Аккуратно вырежьте ножницами каждую часть головоломки
Слайд 11При решении головоломки требуется соблюдать два условия:
необходимо использовать все семь фигур
танграма;
фигуры не должны перекрываться между собой.
Слайд 12Ну, а теперь - смелее за
работу!
Слайд 13С чего начать?
1 этап.
Самое первое упражнение с такой игрой – составление
фигуры из 2-3 элементов.
Слайд 14
2 этап.
Складывание фигурок по заданному примеру. В этих заданиях нужно использовать
все 7 элементов головоломки.
Слайд 153 этап.
Складывание фигурок по образцу-контуру. На этом этапе дети визуально делят
образец на геометрические фигуры.
Слайд 19Утка
Собачка
Принцесса
математики
Свеча горела
на столе
Слайд 20
Китайская пословица:
«Расскажи мне - и я забуду,
Покажи мне –
и , может быть , я запомню,
Но вовлеки меня , и я пойму»
Слайд 21
Приятного вам время
провождения за игрой.