Бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Омска «Детский сад №119»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование дидактических игр для формирования математических представлений детей дошкольного возраста.
Содержание
- 1. Использование дидактических игр для формирования математических представлений детей дошкольного возраста.
- 2. «Игра-это огромное, светлое окно, через которое в
- 3. Предметно – развивающая среда Одно из
- 4. Сотрудничество с семьями воспитанников –
- 5. Роль дидактической игры в ФЭМП
- 6. Дидактика (didaktos – поучающий, didasko – изучение (от греческого))
- 7. Дидактические игры по формированию математических представлений условно
- 8. Закрепление знаний о Цифрах, навыков порядкового и количественного счёта
- 9. Найди цифре свой домик (числовой коврик)
- 10. «Угадай, что за цифра» определение цифры при помощи тактильных ощущений.
- 11. Игры с цифрами. Порядковый счёт: прямой, обратный.
- 12. Решение примеров. Математические Знаки
- 13. «Козлёнок, который умел считать до 10» закрепление Количественного и порядкового счёта
- 14. «листочек для божьей коровки» закрепление счёта в пределах 10, умений соотносить количество с цифрой.
- 15. «Сложи картинку» собрать изображение предмета из отдельных частей; закрепление порядкового счёта.
- 16. Счетные палочки кюизенера. Закрепление цвета, числа и его состава, величины.
- 17. Блоки дьенеша. Закрепление формы, цвета, размера, толщины (объёма)
- 18. Игры с Волшебным квадратом воскобовича развитие абстрактного мышления, ориентировки в пространстве
- 19. Ребусы, головоломки, счетные палочки. задачи на смекалку геометрического характера
- 20. Думаем! Решаем! Сравниваем!
- 21. Игра «Геоконт». развитие навыков силуэтного конструирования, освоения начальных геометрических знаний, представлений и пространственных отношений.
- 22. Рабочие тетради по математике для детей 6-7
- 23. Особенность дидактической игры в том,
- 24. Спасибо за внимание!
«Игра-это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире»
Слайд 1Презентация на тему: Использование дидактических игр для формирования математических представлений детей
дошкольного возраста.
Воспитатель
I квалификационной категории
борзенко Юлия геннадьевна
Слайд 2«Игра-это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается
живительный поток представлений, понятий об окружающем мире»
В.А.Сухомлинский
В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки.
Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.
Слайд 3 Предметно – развивающая среда Одно из условий успешной реализации задач по формированию
элементарных математических представлений.
Слайд 4 Сотрудничество с семьями воспитанников – важная сторона деятельности воспитателя.
Приглашение родителей на НОД, участие в совместной деятельности.
Слайд 5Роль дидактической игры в ФЭМП
В дошкольном
возрасте игра имеет важное значение в жизни ребенка. Потребность в игре у детей сохраняется и занимает значительное место и впервые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем.
Дети - творцы настоящего и будущего. В этом заключается обаяние игры.
Дети - творцы настоящего и будущего. В этом заключается обаяние игры.
Слайд 6Дидактика (didaktos – поучающий, didasko – изучение (от греческого))
Дидактическая игра -
это многоплановое, сложное педагогическое явление: оно является и игровым методом обучения детей, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребёнка.
Слайд 7Дидактические игры по формированию математических представлений условно делятся на следующие группы:
1.Игры
с цифрами и числами
2. Игры - путешествие во времени
3. Игры на ориентирование в пространстве
4. Игры с геометрическими фигурами
5. Игры на логическое мышление
2. Игры - путешествие во времени
3. Игры на ориентирование в пространстве
4. Игры с геометрическими фигурами
5. Игры на логическое мышление
Слайд 14«листочек для божьей коровки» закрепление счёта в пределах 10, умений соотносить
количество с цифрой.
Слайд 15«Сложи картинку»
собрать изображение предмета из отдельных частей; закрепление порядкового счёта.
Слайд 18Игры с Волшебным квадратом воскобовича
развитие абстрактного мышления, ориентировки в пространстве
Слайд 21Игра «Геоконт». развитие навыков силуэтного конструирования, освоения начальных геометрических знаний, представлений
и пространственных отношений.
Слайд 22Рабочие тетради по математике для детей 6-7 лет. развитие логического мышления,
мелкой моторики, навыков счета, познавательного интереса.
Слайд 23 Особенность дидактической игры в том, что задание предлагается детям
в игровой форме, которая состоит из познавательного и воспитательного содержания, а также - игровых заданий, игровых действий и организационных отношений.
Познавательное и воспитательное содержание формулируются как цель: формирование элементарных математических представлений то, ради чего педагог организует игру.
Подводим итог темы презентации.
