- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интерактивные методы обучения
Содержание
- 1. Интерактивные методы обучения
- 2. «Скажи мне – и я забуду;Покажи мне
- 3. Современная педагогика ориентирована на то, чтобы
- 4. Успех процесса обучения во многом зависит от
- 5. Методы обучения
- 6. Слайд 6
- 7. Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:
- 8. Слайд 8
- 9. Суть интерактивного обучения состоит в
- 10. Рассмотрим некоторые методические приёмы:«Найди лишнее» Разминка в виде устного счётаМетод «Мозаика»Метод «Карусель»Написание синквейна
- 11. «Найди лишнее»
- 12. «Найди лишнее» Без труодинда не
- 13. Разминка в виде устного счета
- 14. 1. 5+4=
- 15. Слайд 15
- 16. Метод "Мозаика"
- 17. Метод "Мозаика"
- 18. Метод "Мозаика"
- 19. Слайд 19
- 20. Метод «Карусель»
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Интерактивные методы обучения http://festival.1september.ru/articles/551473/ - современные подходы
- 26. Результаты диагностики учебной мотивации по предметам.
- 27. Общий числовой показатель обучаемости.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Успеха в овладении интерактивными методами в работе!
- 32. Спасибо за внимание!
«Скажи мне – и я забуду;Покажи мне – может быть, я запомню;Вовлеки меня – и я пойму» Конфуций
Слайд 1Интерактивные
методы
обучения
из обобщения опыта учителя
начальных классов
Зверевой Олеси Викторовны
Слайд 2«Скажи мне – и я забуду;
Покажи мне – может быть, я
запомню;
Вовлеки меня – и я пойму»
Конфуций
Вовлеки меня – и я пойму»
Конфуций
Слайд 3Современная педагогика ориентирована на то, чтобы
- ребёнок
научился учиться,
- открыл в себе энергию познания,
постоянного стремления к
получению новых знаний.
- открыл в себе энергию познания,
постоянного стремления к
получению новых знаний.
Слайд 4Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений
Учителя с детьми
Детей друг
с другом
Каждого ребёнка с учителем
Ученика с коллективом
Каждого ребёнка с учителем
Ученика с коллективом
Слайд 7Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:
Активное включение каждого ученика в
процесс усвоения учебного материала
Повышение познавательной мотивации
Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка
Воспитание лидерских качеств
Умение работать с командой и в команде
Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата
Повышение познавательной мотивации
Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка
Воспитание лидерских качеств
Умение работать с командой и в команде
Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата
Слайд 9 Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс
организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают.
Слайд 10Рассмотрим некоторые методические приёмы:
«Найди лишнее»
Разминка в виде устного счёта
Метод «Мозаика»
Метод
«Карусель»
Написание синквейна
Написание синквейна
Слайд 12«Найди лишнее»
Без труодинда не вытадващишь и рытрибку
из прчетыреуда
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
Слайд 14
1. 5+4=
9 «взять себя за нос»
8 «закрыть глаза»
10 «похлопать в ладони»
7 «поднять правую руку»
2. 18 - 9=
11 «взять себя за нос»
9 «закрыть глаза»
8 «похлопать в ладони»
12 «поднять правую руку»
8 «закрыть глаза»
10 «похлопать в ладони»
7 «поднять правую руку»
2. 18 - 9=
11 «взять себя за нос»
9 «закрыть глаза»
8 «похлопать в ладони»
12 «поднять правую руку»
Разминка в виде устного счёта
Слайд 25Интерактивные методы обучения
http://festival.1september.ru/articles/551473/ - современные подходы к организации обучения и
интерактивные технологии
http://www.sportedu.by/Student/Student.php?ind=8 - интерактивные методы обучения
http://zdd.1september.ru/2005/18/9.htm - польза от интерактивного обучения
http://festival.1september.ru/articles/520187/ - возможности использования интерактивных форм обучения в начальной школе
http://www.emer.kz/activity/obu4enie/maximum.php - интерактивное обучение: новые подходы
http://zhakulina20090612.blogspot.com/2009/11/blog-post_13.html Интерактивные методы обучения
http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-8338 - применение технологий интерактивного обучения на уроках в начальной школе.
http://festival.1september.ru/articles/514115/ - использование интерактивных игр в воспитании и обучении детей младшего школьного возраста. Опыт работы
http://www.sportedu.by/Student/Student.php?ind=8 - интерактивные методы обучения
http://zdd.1september.ru/2005/18/9.htm - польза от интерактивного обучения
http://festival.1september.ru/articles/520187/ - возможности использования интерактивных форм обучения в начальной школе
http://www.emer.kz/activity/obu4enie/maximum.php - интерактивное обучение: новые подходы
http://zhakulina20090612.blogspot.com/2009/11/blog-post_13.html Интерактивные методы обучения
http://www.uchportal.ru/load/47-1-0-8338 - применение технологий интерактивного обучения на уроках в начальной школе.
http://festival.1september.ru/articles/514115/ - использование интерактивных игр в воспитании и обучении детей младшего школьного возраста. Опыт работы
