Презентация, доклад на тему Интеграция и реализация образовательной области Физическое развитие по ФГОС

– пространственная развивающая среда в группе в соответствии ФГОС

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №274
Красноармейского района г. Волгограда

«Интеграция и реализация
образовательной области
«Физическое развитие» по ФГОС»

Автор-составитель:
Киселева Юлия Владимировна

числе с ограниченными возможностями здоровья;
Возможности освоения ребенком основной образовательной программы на разных этапах ее реализации.

в получении качественного дошкольного образования.
● Обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения.
● Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

том числе их эмоционального благополучия);
● сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индиви­дуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;
● формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности;
● обеспечения вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различных уровней сложности и направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
● формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
● обеспечения равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

гибкости, выносливости и координации);
накопление и обогащение двигательного опыта у детей (овладение основными движениями);
формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

ДОУ. Одним из них является принцип интеграции образовательных областей в соответствии с их возможностями и спецификой.

праздники,
● эксперименты,
● экскурсии,
● сюжетно-ролевые игры и т.д.

группе оборудован физкультурный уголок

Доступность
● Безопасность

жизни ребенка.