50»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инструменты повышения мотивации ребенка к обучению
Содержание
- 1. Инструменты повышения мотивации ребенка к обучению
- 2. Дошкольный возраст – это период наиболее интенсивного формирования мотивационной сферы. Мотивация
- 3. Иерархия мотивов детей дошкольного возрастаинтерес к миру
- 4. ВолевыеСоциальныеПознавательныеЭмоциональныеМетоды развития мотивации
- 5. Эмоциональные методы развития мотивации:
- 6. Познавательные методы развития мотивации:
- 7. Слайд 7
- 8. Социальные методы развития мотивации:
- 9. Волевые методы развития мотивации:
- 10. Содержание программы должно обеспечивать развитие личности,
- 11. Спасибо за внимание!
Дошкольный возраст – это период наиболее интенсивного формирования мотивационной сферы. Мотивация
Слайд 2Дошкольный возраст –
это период наиболее интенсивного формирования мотивационной сферы.
Мотивация
Слайд 3
Иерархия мотивов
детей дошкольного возраста
интерес к миру взрослых, стремление действовать как
взрослый;
- установление и сохранение положительных
взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
- игровые мотивы;
- нравственные мотивы;
- познавательные мотивы;
- мотив личных достижений;
- соревновательный;
самоутверждения.
- установление и сохранение положительных
взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
- игровые мотивы;
- нравственные мотивы;
- познавательные мотивы;
- мотив личных достижений;
- соревновательный;
самоутверждения.
Слайд 10 Содержание программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей
в различных видах деятельности (п. 2.6 ФГОС ДО).
…целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования(п.4.7 ФГОС ДО).
Сформированность мотивационного компонента относится к предпосылкам учебной деятельности.
…целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования(п.4.7 ФГОС ДО).
Сформированность мотивационного компонента относится к предпосылкам учебной деятельности.
