- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информационно-коммуникативные технологии
Содержание
- 1. Информационно-коммуникативные технологии
- 2. Японская пословица гласит:«Налови мне рыбы – и
- 3. ИКТ - ЭТО создание презентаций к урокам;работа
- 4. Возможности ИКТ создание и подготовка дидактических
- 5. Основная цель применения ИКТ состоит в повышении
- 6. ИКТ технологии могут быть использованы на
- 7. Составляя урок с использованием ИКТ, необходимо:Продумать последовательность технологических операцийФормы и способы подачи информации
- 8. «Если вы входите в класс, от которого
- 9. “Презентация” - переводится с английского как “представление”.
- 10. По данным учёных человек запоминает 20%
- 11. РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Презентация должна
- 12. РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙРазмер шрифта на слайдах
- 13. «НЕ НАВРЕДИ!» Спектр использования возможности ИКТ
- 14. Работа с ресурсами Интернет http://ymnik.ru/child.phpМатериалы по окружающему
- 15. Использование различных обучающих программДетская Энциклопедия Кирилла и Мефодия
- 16. Мультимедийные презентацииРусские народные инструменты
- 17. Что такое план?План – это изображение предметов такими, как мы их видим сверху.
- 18. На интерактивной доске можно легко передвигать объекты
- 19. Электронные версии мультимедиа учебниковТекст учебников сопровождается большим
- 20. Словарная работаРаспредели слова в два столбика – (кто?), (что?).
- 21. ПроверьКто?
- 22. Какой? - шустрый, маленький, весёлый, голодный, серый, проворный,..- простой, острый, маленький, деревянный, длинный, мой,..
- 23. Какая?- умная, красивая, маленькая, непоседливая, любознательная, активная,..- хорошая, солнечная, дождливая, ненастная, плохая, ..
- 24. Какое?- круглое, румяное, свежее, вкусное, сочное, сладкое,..- тёплое, ласковое, весеннее, яркое, жаркое, долгожданное,..
- 25. Пудель Артемон приносил булки. Звери, птицы и
- 26. Мальвина была
- 27. ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКАфизкультминутка
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Зарядка для глаз
- 31. Следите за движениями «веселой» дискетки
- 32. Смотрите на звездочку!
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. При помощи ИКТ:Можно проводить настоящие виртуальные путешествия на уроках окружающего мира и литературного чтения
- 36. Подготовка праздниковОсень-Дивная пора!Мартофлёр
- 37. Применение ИКТ в исследовательской и проектной деятельности
- 38. ИКТ в работе с родителями
- 39. Да, возможности использования информационных и коммуникационных технологий
Японская пословица гласит:«Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня; а научи меня ловить рыбу – так я буду сыт до конца жизни»
Слайд 2
Японская пословица гласит:
«Налови мне рыбы – и я буду сыт сегодня;
а научи меня ловить рыбу – так я буду сыт до конца жизни»
Слайд 3ИКТ - ЭТО
создание презентаций к урокам;
работа с ресурсами Интернет;
использование готовых
обучающих программ;
разработка и использование собственных авторских программ.
разработка и использование собственных авторских программ.
Слайд 4Возможности ИКТ
создание и подготовка дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, памятки,
схемы, чертежи, демонстрационные таблицы и т.д.);
создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания;
создание текстовых работ;
обобщение методического опыта в электронном виде и т. д.
создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания;
создание текстовых работ;
обобщение методического опыта в электронном виде и т. д.
Слайд 5Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества обучения.
Качество обучения – это, то для чего мы работаем.
С помощью компьютерных технологий можно решить следующие задачи:
усиление интенсивности урока
повышение мотивации учащихся,
мониторинг их достижений
С помощью компьютерных технологий можно решить следующие задачи:
усиление интенсивности урока
повышение мотивации учащихся,
мониторинг их достижений
Слайд 6 ИКТ технологии могут быть использованы на любом этапе урока:
1. Для
обозначения темы урока
в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию;
2. Как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
3. Как информационно-обучающее пособие.
4. Для контроля учащихся.
в начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию;
2. Как сопровождение объяснения учителя (презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)
3. Как информационно-обучающее пособие.
4. Для контроля учащихся.
Слайд 7Составляя урок с использованием ИКТ, необходимо:
Продумать последовательность технологических операций
Формы и способы
подачи информации
Слайд 8«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните
показывать картинки и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…»
К.Д. Ушинский
К.Д. Ушинский
Слайд 9“Презентация” - переводится с английского как “представление”.
Английская пословица гласит:
«Я
услышал – и забыл, я увидел – и запомнил».
Слайд 10По данным учёных человек запоминает
20% услышанного
30% увиденного
более 50% того,
что он видит и слышит одновременно.
Слайд 11РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Презентация должна содержать материал, который только с
помощью ИКТ , может быть эффективно представлена учителем .
Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации!
На каждом слайде должно быть не более двух картинок.
Не загромождайте отдельный слайд большим количеством информации!
На каждом слайде должно быть не более двух картинок.
Слайд 12РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Размер шрифта на слайдах должен быть не менее
24-28 пунктов.
Анимации возможна один раз в течение 5 минут (в начальной школе).
Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон; название, размер, цвет, начертание шрифта; цвет и толщина различных линий и т.п.).
Анимации возможна один раз в течение 5 минут (в начальной школе).
Вся презентация должна быть выдержана в одном стиле (одинаковое оформление всех слайдов: фон; название, размер, цвет, начертание шрифта; цвет и толщина различных линий и т.п.).
Слайд 13«НЕ НАВРЕДИ!»
Спектр использования возможности ИКТ в образовательном процессе достаточно широк.
Однако, работая с детьми младшего школьного возраста мы должны помнить заповедь «НЕ НАВРЕДИ!»
Уроки, на которых презентация не средство обучения , а сама цель , так же малоэффективны.
Слайд 14Работа с ресурсами Интернет
http://ymnik.ru/child.php
Материалы по окружающему миру, астрономии, изобразительному искусству. Нестандартные
и очень оригинальные игры, различные опыты помогут учителю сделать любой урок развивающим.
Слайд 18На интерактивной доске можно легко передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии
к текстам, рисункам и диаграммам, выделять ключевые области и добавлять цвета.
Работа в интерактивном режиме
Слайд 19Электронные версии мультимедиа учебников
Текст учебников сопровождается большим количеством слайдов
Практикум активизирует познавательную
деятельность учащихся
Игровые моменты пробуждают интерес к предмету
Работа с активными элементами на экране развивает логическое мышление
Мультимедиа курс даёт представление о теме в целом
Анимация позволяет смоделировать реальную картину
Игровые моменты пробуждают интерес к предмету
Работа с активными элементами на экране развивает логическое мышление
Мультимедиа курс даёт представление о теме в целом
Анимация позволяет смоделировать реальную картину
Слайд 22Какой?
- шустрый, маленький, весёлый, голодный, серый, проворный,..
- простой, острый, маленький,
деревянный, длинный, мой,..
Слайд 23 Какая?
- умная, красивая, маленькая, непоседливая, любознательная, активная,..
- хорошая, солнечная, дождливая,
ненастная, плохая, ..
Слайд 24 Какое?
- круглое, румяное, свежее, вкусное, сочное, сладкое,..
- тёплое, ласковое, весеннее,
яркое, жаркое, долгожданное,..
Слайд 25Пудель Артемон приносил булки. Звери, птицы и насекомые любили её. Мальвина
была воспитанная и кроткая девочка. Мыши – сахар, сыр и кусочки колбасы. Майские жуки приносили разные ягоды. Каждый старался порадовать Мальвину.
Слайд 26
Мальвина была воспитанная и кроткая девочка.
Звери, птицы и насекомые любили её. Пудель Артемон приносил булки. Мыши – сахар, сыр и кусочки колбасы. Майские жуки приносили разные ягоды. Каждый старался порадовать Мальвину.
Слайд 35При помощи ИКТ:
Можно проводить настоящие виртуальные путешествия на уроках окружающего мира
и литературного чтения
Слайд 39Да, возможности использования информационных и коммуникационных технологий на уроках огромны, но,
конечно же, они не могут заменить учителя. Без него трудно себе представить урок. Восприятие записанного на доске текста отличается от восприятия произнесенного человеком текста, в который вложены эмоции и чувства!
Учитель-ученик -
это основа любого урока!
