Тема: «Информационная среда начальной школы как часть современной информационной культуры»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информационная среда начальной школы как часть современной информационной культуры
Содержание
- 1. Информационная среда начальной школы как часть современной информационной культуры
- 2. Информационная культура- это знание о способах получения,
- 3. Проявление информационной культурыв конкретных навыках по использованию
- 4. -это совокупность (скорее система) различных подсистем
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Применение компьютера на уроках в начальной школеурок
- 8. насколько ИКТ вредит детской психике;презентации на уроке
- 9. Выводы при работе с компьютеромВывод первый -
- 10. Влияние компьютера на детей*ребёнок растёт технически
- 11. Вредные факторы при работе с компьютеромнагрузка на
- 12. Санитарные Правила и Нормы 1-х классов –
- 13. Берегите здоровье детей !
Информационная культура- это знание о способах получения, обработки, хранения, выдачи и использования информации, а также умение целенаправленной работы с информацией для её использования в практических целях
Слайд 1АВГУСТОВСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ СЕКЦИОННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ (ДИСКУССИОННАЯ ПЛОЩАДКА) С УЧИТЕЛЯМИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА САРАНСК 2014 год
ФРОЛОВА НАТАЛИЯ ВИКТОРОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МОУ « СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №35»
Слайд 2Информационная культура
- это знание о способах получения, обработки, хранения, выдачи и
использования информации, а также умение целенаправленной работы с информацией для её использования в практических целях
Слайд 3Проявление информационной культуры
в конкретных навыках по использованию технических устройств;
в способности использовать
в своей деятельности компьютерную информационную технологию;
в умении извлекать информацию из различных источников и уметь её эффективно использовать;
во владении основами аналитической переработки информации
в умении извлекать информацию из различных источников и уметь её эффективно использовать;
во владении основами аналитической переработки информации
Слайд 4
-это совокупность (скорее система) различных подсистем обеспечения: информационных, технических и
учебно-методических, направленно обеспечивающих учебный процесс, а также участников образовательного процесса.
Слайд 7Применение компьютера на уроках в начальной школе
урок проводится на высоком эстетическом
уровне;
появление компьютера в школе облегчило работу учителя;
появляется возможность усилить мотивацию учащихся;
в процессе урока включаются все дети, даже самые пассивные и застенчивые;
проявляются положительные эмоции, вследствие чего лучше запоминается материал
появление компьютера в школе облегчило работу учителя;
появляется возможность усилить мотивацию учащихся;
в процессе урока включаются все дети, даже самые пассивные и застенчивые;
проявляются положительные эмоции, вследствие чего лучше запоминается материал
Слайд 8
насколько ИКТ вредит детской психике;
презентации на уроке усугубляют учебную перегрузку или
нет;
выполняются ли нормы СанПиНа;
в классе находится один компьютер;
не у всех учащихся дома есть компьютер;
в самый ответственный момент техника может отказать;
качество оборудования не всегда соответствует задаче урока
выполняются ли нормы СанПиНа;
в классе находится один компьютер;
не у всех учащихся дома есть компьютер;
в самый ответственный момент техника может отказать;
качество оборудования не всегда соответствует задаче урока
Слайд 9Выводы при работе с компьютером
Вывод первый - всё зависит от творческого
подхода учителя;
вывод второй – грамотная, продуманная презентация учебному процессу приносит пользу;
вывод третий – строго соблюдать требования СанПиНа
вывод второй – грамотная, продуманная презентация учебному процессу приносит пользу;
вывод третий – строго соблюдать требования СанПиНа
Слайд 10Влияние компьютера
на детей
*ребёнок растёт технически грамотным;
*чувствует себя уверенно с любой
техникой;
*развивает логическое мышление, моторику;
*увеличивает скорость реакции;
*улучшает память;
*концентрирует внимание;
*учит визуально воспринимать объекты;
*имеет возможность получить нужную информацию
*развивает логическое мышление, моторику;
*увеличивает скорость реакции;
*улучшает память;
*концентрирует внимание;
*учит визуально воспринимать объекты;
*имеет возможность получить нужную информацию
Слайд 11Вредные факторы при работе с компьютером
нагрузка на зрение;
стеснённая поза;
заболевание суставов кистей
рук;
затруднённое дыхание;
развитие остеохондроза;
общение;
наличие излучения;
психическая нагрузка и стресс;
компьютерная зависимость, игромания
затруднённое дыхание;
развитие остеохондроза;
общение;
наличие излучения;
психическая нагрузка и стресс;
компьютерная зависимость, игромания
Слайд 12Санитарные Правила и Нормы
1-х классов – 10 минут;
2-5-х классов -15
минут;
6-7-х классов -20 минут;
8-9-х классов- 25 минут;
10-11-х классов -30 минут
6-7-х классов -20 минут;
8-9-х классов- 25 минут;
10-11-х классов -30 минут
