Презентация, доклад на тему Имидж дошкольного образовательного учреждения. Презентация

№ 4 р.п.Переяславка

сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума.

Имидж выступает как общественное признание и оценочное отношение. Количество детей в ДОУ уменьшается с каждым годом. Этот факт вынуждает каждую конкретную организацию усиливать свою конкурентную позицию. Для этого наш детский сад работает над имиджем организации. Имидж помогает привлечь внимание потенциальных потребителей образовательных услуг – родителей.
У каждого ДОУ своё лицо. Немаловажно, какой детский сад выберут родители для своего ребёнка, и совсем небезразлично быть более привлекательным учреждением для потенциальных работников.

сложная демографическая ситуация усиливает конкуренцию среди ДОУ одной территории в борьбе за набор детей;
- во-вторых, сильный позитивный имидж облегчает доступ ДОУ к лучшим ресурсам из возможных: информационным, человеческим и т.д.;
- в-третьих, имея сформированный позитивный имидж, ДОУ при прочих равных условиях становится более привлекательным для педагогов, так как предстает способным в большей степени обеспечить стабильность, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие;
- в-четвертых, устойчивый позитивный имидж дает эффект приобретения ДОУ определенной силы в том смысле, что создает залог доверия ко всему происходящему в стенах учреждения, в том числе инновационным процессам.

может реализовать простую последовательность действий, которая позволит создать имидж и привлечь родителей.

ШАГ 1.
Собрать команду, которая должна создать имидж ДОО.
В команду нашего ДОУ входят: заведующий, старший воспитатель, члены Совета Учреждения, дизайнеры ( родители), и специалисты учреждения.

Команда должна решить, что рассказать о детском саде в имидже.
Можно продемонстрировать сильные стороны организации или идеалы и цели, к которым стремиться коллектив. Для этого надо определить характеристики и показатели, например, безопасность, инновационная деятельность, уровень мотивации педагогов, результативность образовательного процесса.
Поскольку нельзя быть лучшим во всём, выгоднее выделить ключевые для ДОО характеристики.
Для этого необходимо изучить заказ потребителя. Это позволит избежать ситуации, когда ключевые сильные стороны и идеалы будут не интересны и не нужны потребителям

этого мы:
провели анкетирование родителей воспитанников. Родителям ( законным представителям) воспитанников предложили в свободной форме, методом «мозгового штурма» определить вопросы для анкетирования.
Список вопросов появился из нескольких десятков характеристик. На основании списка характеристик качества образования составили анкету для родителей. В ней предложили ответить на вопрос: «Какие из перечисленных характеристик могут служить показателем качества работы детского сада, который посещает ваш ребёнок ( необходимо выбрать не более 7 характеристик).
Опрос проводили анонимно. Анкеты , их было более 180, обработали и сформировали ранжированный список (в % - доля тех, кто выбрал данную характеристику).
В результате определили семь ведущих, по мнению родителей, показателей качества работы: квалифицированный персонал; готовность ребёнка к обучению в школе; безопасность ребёнка в саду; хорошее питание; желание ребёнка посещать детский сад; насыщенность предметно- развивающей среды; хороший уход за детьми.

имиджа человека во многом зависит желание сотрудничать с ним или организацией.

Один из первостепенных факторов успеха любой организации – подбор кадров. Каждый работник рассматривается как «лицо» учреждения, по которому судят о ДОУ в целом.
Каждый член коллектива имеет свой имидж. И в тоже время всех сотрудников ( от руководителя до обслуживающего персонала) объединяет общий имидж: внешний вид, культура общения, интеллект, приветливая улыбка, приветливость манер поведения, гордость за своё учреждение и воспитанников.
Особое внимание уделяем росту образования и квалификации педагогов. На сегодняшний день:
100% педагогов имеют профильное образование и действующую курсовую подготовку;
100% педагогов имеют курсовую подготовку по оказанию первой медицинской помощи;
-все специалисты и 56% воспитателей имеют курсовую подготовку по работе с детьми с ОВЗ;
- по итогам аттестации установлена 1 квалификационная категория – 5 педагогам, высшая квалификационная категория – 2 педагогам.

соответствии с потребностями детей, родителями и нашими возможностями.

Вся работа направлена на создание уюта в помещениях. Цветовая гамма покраски стен соответствует настроению радости. Для организации работы с детьми у нас имеются как учебные островки в каждой группе, так и специально организованные помещения.
В основе разработки интерьера детского сада реализуется принцип комплексного подхода: многофункциональность помещений, рациональность использования пространства, взаимосвязь цветовой отделки, целесообразность озеленения интерьера.

Компании стараются их совершенствовать, чтобы привлечь и удержать клиентов. Во взаимодействии заведующего с родителями тоже есть такие точки.
Точки взаимодействия заведующего с родителями в нашем ДОУ






Конечно, и их тоже нужно совершенствовать, но не для того, чтобы удержать родителей, а скорее, чтобы сделать их партнёрами в работе. Ведь закон об образовании ставит перед детским садом задачу поддерживать и дополнять воспитательную деятельность семьи.

Большую часть своей дошкольной жизни они проводят в стенах детского сада, постоянно контактируют с педагогами, то есть связаны  с внутренним имиджем ДОУ. Основные критерии анализа информации, представленной детьми: отношение ребенка к детскому саду, выделяемые факторы (игрушки, занятия, воспитатель, сверстники), привлекающие или отталкивающие ребенка, желание ребенка выполнить рисунок на тему детского сада.
Изучение имиджа ДОУ глазами ребенка проводилось путем использования следующих методов: беседа с ребенком, направленная на определение его отношения к детскому саду; рисуночный тест (рисунок на тему детского сада, позволяющий на основе анализа изображения выявить  его отношение к ДОУ).

развиваться без широкого сотрудничества с обществом.

Наш детский сад несколько лет выстраивает прочную сеть социальных партнёров. Ведётся активная работа со школой, ЦРТДЮ, музеем, библиотекой, учреждением здравоохранения, краевой филармонией, театрами Хабаровского края.
Опыт работы детского сада с учреждениями социума показывает, что активная позиция дошкольной организации делает образовательный процесс более эффективным, отрытым и полным.

Это разработка символики: название, эмблема, слоган, герб, флаг и т.д.
Например, Детский сад «Солнышко»
Круг – символ вечности;
Цвет жёлтый олицетворяет достоинство;
Лучи – любовь к детям.
Имеется визитная карточка ДОУ, ведём летопись детского сада , архив публикаций о достижениях детского сада, готовим проспекты об учреждении, буклеты.

и своё имя.

Визитная карточка каждой возрастной группы – часть общего имиджа ДОО. Каждая возрастная группа имеет своё название, девиз, эмблему. Оформляется группа в соответствии со своим названием.

рекламой.
Для этого мы используем сайт учреждения.
Популярные разделы сайта детского сада:
-Счётчик посещений – позволяет ежедневно отслеживать частоту посещений сайта и делать выводы о его привлекательности и востребованности.
-Новости.
-Обратная связь – форма, где родители оставляют отзывы о проведённом мероприятии, могут задавать вопросы специалисту ДОУ.
-Фотоальбомы.
-Анонсы событий.
-Страничка педагогического просвещения родителей.
-Конкурсы.
-Документы по текущей деятельности детского сада.
 

востоке!»

необходимо изучить конкурентную позицию детского сада в системе образования.
При формировании имиджа постарайтесь обратить внимание на следующие вопросы:
- Какие конкурентные площадки актуальны для детского сада?
- Где детский сад уже действует? Где успешно, а где, напротив, неуспешно?
-Какие площадки предстоит освоить и что их освоение даст детскому саду?
-Что для этого необходимо сделать?

Ответы помогут составить план работы с конкурентами, освоить новые сферы деятельности.

 

дошкольное учреждение должно иметь:

- четко определенные приоритеты, собственную философию, свое видение будущего;
- уникальную, неповторимую систему ценностей, обычаев, традиций, стилей поведения;
- разнообразные качественные образовательные услуги;
- оригинальную систему учебно-воспитательной работы, развивающей творческие способности, формирующей здоровый образ жизни;
-связь с учреждениями здравоохранения, дополнительного образования, разными социальными институтами;
- яркие, узнаваемые, своевременно обновляемые информационные материалы, предназначенные для внешнего представления;
-систему целевой подачи информации потребителям о своем потенциале, успехах и предполагаемых образовательных услугах.

на социальных запросах родителей;
выберите лучшую корпоративную философию:
«Чистота, качество, востребованность»;
стремитесь к положительным эмоциям.



Спасибо за внимание!