Презентация, доклад на тему Игрушка и ее роль в игре

Содержание

1. Игрушка и ее роль в игре
2. вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не
3. Игрушка во все исторические эпохи была связана
4. Игрушка - этонеотъемлемый атрибут игры, «зеркало культуры»;незаменимое
5. А.С.Макаренко – выделил 3 вида игрушек.1. Готовая
6. неотделимы друг от друга.игрушка может вызвать к
7. Игрушка - предмет, служащий для забавы и
8. Игрушки к трём годам
9. К четырём годам
10. К пяти годам
11. К шести годам
12. Спасибо за внимание!

вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе;ведущая деятельность в детском возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие ребенка;активная деятельность детей, в которой наиболее ярко проявляется их общительность, стремление вместе

Слайд 1«Игрушка и ее роль в игре»

Слайд 2вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а

в самом процессе;
ведущая деятельность в детском возрасте, она оказывает значительное влияние на развитие ребенка;
активная деятельность детей, в которой наиболее ярко проявляется их общительность, стремление вместе с другими товарищами осуществлять свои замыслы, сообща жить и работать.

Игра - это

вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе;ведущая деятельность в детском

Слайд 3Игрушка во все исторические эпохи была связана с игрой – ведущей

деятельностью, в которой формируется типичный облик ребенка:

Игрушка во все исторические эпохи была связана с игрой – ведущей деятельностью, в которой формируется типичный облик

Слайд 4Игрушка - это
неотъемлемый атрибут игры, «зеркало культуры»;
незаменимое средство инкультурации – процесса

освоения человеком черт и содержания культуры своего общества, менталитета, культурных образцов и стереотипов в поведении и мышлении;
духовное орудие, с помощью которого ребенок осваивает мир, постигает законы человеческих взаимоотношений и вечные истины.

Игрушка - этонеотъемлемый атрибут игры, «зеркало культуры»;незаменимое средство инкультурации – процесса освоения человеком черт и содержания культуры

Слайд 5А.С.Макаренко – выделил 3 вида игрушек.

1. Готовая игрушка - автомобиль, пароход,

кукла хороша тем, что знакомит ребёнка со сложными видами, подводит к вопросам техники, вызывает деятельность воображения.

2. Полуготовая - разрезные картинки, кубики, конструктор, развивает логику мышления.

3. Игрушка - материал - глина, песок, куски дерева, бумага, развивает творчество.

А.С.Макаренко – выделил 3 вида игрушек.1. Готовая игрушка - автомобиль, пароход, кукла хороша тем, что знакомит ребёнка

Слайд 6неотделимы друг от друга.
игрушка может вызвать к жизни игру, а игра,

развиваясь, требует все новых и новых игрушек.
они являются важным фактором поэтапного движения психического развития ребенка, что обеспечивает для него возможность осуществления всех видов деятельности на более высоком уровне.

Игра и игрушка

неотделимы друг от друга.игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, развиваясь, требует все новых и новых

Слайд 7Игрушка - предмет, служащий для забавы и развлечений, одновременно являющийся средством

психического развития ребенка. Разборные игрушки, разнообразные конструкторы, упражняют детей в анализе, синтезе и обобщении. Различные мозаики способствуют развитию сосредоточенности и устойчивости внимания. Дети используют наглядно-действенное мышление для исследования самых разнообразных связей, обнаруживаемых в окружающем мире.