№ 2 Качесова Вера Витальевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игровая деятельность мл.школьников ууд
Содержание
- 1. Игровая деятельность мл.школьников ууд
- 2. Слайд 2
- 3. Коммуникативная компетентность
- 4. Деятельностный подход
- 5. Формирование коммуникативных умений младших
- 6. Сформировать коммуникативные умения Под коммуникативными умениями понимается
- 7. Слайд 7
- 8. ИгрыГруппу творческих игр составляют: -сюжетно-ролевые игры, -строительно-конструктивны
- 9. Для реализации своих игровых целей ребенок
- 10. ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ ИГРЫ-ПОРУЧЕНИЯ ИГРЫ-ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ИГРЫ-ЗАГАДКИИГРЫ-БЕСЕДЫ
- 11. Использование игр помогает активизировать деятельность ребенка, развивает
- 12. Спасибо за внимание!!!
Коммуникативная компетентность
Слайд 1 Игровая деятельность младших школьников
как условие реализации коммуникативных УУД
Выполнила: воспитатель ГПД
Слайд 6Сформировать коммуникативные умения
Под коммуникативными умениями понимается способность устанавливать и поддерживать
контакты с другими людьми на основе внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективного коммуникативного действия в ситуациях межличностного общения.
Слайд 8Игры
Группу творческих игр составляют:
-сюжетно-ролевые игры,
-строительно-конструктивны
-игры-драматизации.
Игры с готовым содержанием
по своему воспитательному воздействию условно подразделяются:
-на игры дидактические,
-игры подвижные,
- игры музыкальные.
-на игры дидактические,
-игры подвижные,
- игры музыкальные.
Слайд 9 Для реализации своих игровых целей ребенок отбирает необходимые ему средства:
товарищей,
игрушки,
совершает действия и поступки,
вступает в разнообразные отношения с играющими.
Дети договариваются о теме и содержании игры, распределяют роли, планируют свою игровую деятельность.
Слайд 11 Использование игр помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную деятельность, память, мышление,
снимает утомление у детей, т. к игра делает процесс обучения занимательным для ребенка.
