Презентация, доклад на тему Игровая деятельность как средство математического развития детей

Выполнила: воспитатель
старшей группы №5
Шучалина И.С.

эффективного средства подготовки детей к школе.
Способствовать развитию познавательной активности детей.

– это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»

( В.А. Сухомлинский)

мира.

с цифрами и числами

К первой группе игр относятся обучение детей счету в прямом и обратном порядке.
Играя в такие дидактические игры как:
«Какой цифры не стало?»
«Сколько?»
«Путаница»
«Исправь ошибку»
«Назови соседей»

Дети учатся свободно оперировать числами и сопровождать словами свои действия.
Игра «Считай, не ошибись!» помогает усвоению порядка чисел.
Дидактические игры, такие как «Задумай число», и др. используются с целью развития у детей внимания, памяти, мышления.

во времени» служат для знакомства детей с днями недели. Объяснить, что каждый день недели имеет свое название. Для того чтобы дети лучше запомнили, они обозначаются кружочками разного цвета. Какой день недели по счету: понедельник – первый день после окончания недели, вторник – второй день и т.д. Игры «Назови скорее дни недели», «Назови пропущенный день недели», «Расставь и назови дни недели по порядку» и т.д.

деятельности. Дети овладевают пространственными представлениями: слева, справа, вверху, внизу, спереди, далеко, близко.

Детей учим ориентироваться в специально созданных пространственных ситуациях и определять свое место по заданному условию. Задания: «Встань так, чтобы справа от тебя был шкаф, а сзади – стул.»
При помощи дидактических игр и упражнений дети овладевают умением определять словом положение того или иного предмета по отношению к другому: « Справа от куклы стоит заяц, слева от куклы – пирамидка.»

фигур детям предполагают узнать в окружающих предметах форму круга, квадрата, треугольника. Например спрашивается: «Какую геометрическую фигуру напоминает дно тарелки?» (поверхность крышки стола, лист бумаги).

формируются умения: рассуждать, делать свои умозаключения. Существует множество дидактических игр, которые влияют на развитие творческих способностей у детей. они направлены на тренировку мышления при выполнении действий.

назначением, учит группировать и классифицировать хорошо знакомые предметы, определять цвет, повторять счет.

выкладывают, собирают и строят, ищут сходства и различия, запоминают состав чисел и т.д. Благодаря "Мате+" дети еще с большим нетерпением ждут этих занятий.

ПО МАТЕМАТИКЕ.

они способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.
Обучая детей математике в процессе игры, стремлюсь к тому, чтобы радость от игр перешла в радость учения.
Учение должно быть радостным!