- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игра-викторина для педагогов Знатоки проектного метода
Содержание
- 1. Игра-викторина для педагогов Знатоки проектного метода
- 2. ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ?Дань модеДогма профессиональной деятельности педагогаВид педагогической деятельности
- 3. МЕСТО ЭПИГРАФА В СТРУКТУРЕ ПРОЕКТАВ началеСередине Им можно закончить проект
- 4. КоллективныйИсследовательский Долгосрочный КАКОЕ ИЗ ТРЕХ ОПРЕДЕЛЕНИЙПОДЧЕРКИВАЕТ ТИПЫ ПРОЕКТАПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ ВИДУДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 5. ЧТО ТАКОЕ ГИПОТЕЗА?Короткая аннотация проектаОпасение педагога о неудачной реализации проектаПредположение, требующее объяснения и подтверждения
- 6. Американский педагог демократ Джон ДьюиВеликий русский педагог
- 7. КАКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ
- 8. Сопоставление цели и результата проектаРефлексивная оценка проектаВыбор
- 9. ПРЕЗЕНТУЯ ПРОЕКТ, ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН:Проявить себя как педагог,
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ?Дань модеДогма профессиональной деятельности педагогаВид педагогической деятельности
Слайд 2
ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ?
Дань моде
Догма профессиональной
деятельности педагога
Вид педагогической деятельности
Слайд 4
Коллективный
Исследовательский
Долгосрочный
КАКОЕ ИЗ ТРЕХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
ПОДЧЕРКИВАЕТ ТИПЫ ПРОЕКТА
ПО ДОМИНИРУЮЩЕМУ ВИДУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 5ЧТО ТАКОЕ ГИПОТЕЗА?
Короткая аннотация проекта
Опасение педагога о неудачной реализации проекта
Предположение, требующее
объяснения и подтверждения
Слайд 6
Американский педагог демократ Джон Дьюи
Великий русский педагог
К.Д. Ушинский
Французский психолог Ж.
Пиаже, про которого говорят:
«Он был первым среди равных»
«Он был первым среди равных»
КТО ЯВЛЯЕТСЯ
ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ
ПРОЕКТНОГО МЕТОДА?
Слайд 7КАКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ
ХАРАКТЕРНЫМ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО
(ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО) ЭТАПА?
Реализация проектных
мероприятий во взаимодействии воспитателя
с коллегами и родителями
с коллегами и родителями
Выдвижение гипотезы
Открытый показ
деятельности по теме
Слайд 8
Сопоставление цели и
результата проекта
Рефлексивная оценка проекта
Выбор содержания и форм проектной
деятельности к каждому этапу проекта
КАКОЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СЛЕДУЕТ ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО
(КОНТРОЛЬНО-РЕГУЛИРОВОЧНОГО)
ЭТАПА ПРОЕКТА?
Слайд 9ПРЕЗЕНТУЯ ПРОЕКТ,
ПЕДАГОГ ДОЛЖЕН:
Проявить себя как педагог, владеющий навыками разработки проекта
как методического пособия, которое окажет практическую помощь коллегам
Привлечь внимание слушателей и нацелить коллег на непременное использование презентуемого проекта в практике их работы
Показать свое превосходство над коллегами по решению обозначенной
в проекте проблемы
