Воспитатель Татаринцева О.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Художественно-эстетическое развитие дошкольников.
Содержание
- 1. Художественно-эстетическое развитие дошкольников.
- 2. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества».В.А. Сухомлинский
- 3. Нетрадиционная техника рисования способствует развитию у ребёнка:
- 4. Рисование с использованием нетрадиционных техник:
- 5. В подготовительной группе дети могут освоить более
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Спасибо за внимание!
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества».В.А. Сухомлинский
Слайд 1Художественно-эстетическое воспитание дошкольников
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида
№86
Слайд 2«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии
и творчества».
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Нетрадиционная техника рисования способствует развитию у ребёнка:
Мелкой моторики рук и тактильного
восприятия;
Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
Внимания и усидчивости;
Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
Внимания и усидчивости;
Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Слайд 4Рисование с использованием
нетрадиционных техник:
Способствует снятию детских страхов;
Развивает
уверенность в своих силах;
Развивает пространственное мышление;
Учит детей свободно выражать свой замысел;
Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
Учит детей работать с разнообразным материалом;
Развивает чувство композиции, ритма, колорита;
Чувство фактурности и объёмности;
Развивает мелкую моторику рук;
Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии;
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Развивает пространственное мышление;
Учит детей свободно выражать свой замысел;
Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
Учит детей работать с разнообразным материалом;
Развивает чувство композиции, ритма, колорита;
Чувство фактурности и объёмности;
Развивает мелкую моторику рук;
Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии;
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 5В подготовительной группе дети могут освоить более трудные методы и техники:
рисование песком;
рисование мыльными пузырями;
рисование мятой бумагой;
кляксография с трубочкой ;
монотипия пейзажная ;
печать по трафарету ;
монотипия предметная ;
кляксография обычная;
пластилинография;
рисование на воде.
рисование мыльными пузырями;
рисование мятой бумагой;
кляксография с трубочкой ;
монотипия пейзажная ;
печать по трафарету ;
монотипия предметная ;
кляксография обычная;
пластилинография;
рисование на воде.
