сотрудничества детей в начальной школе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Групповая работа как форма организации учебного сотрудничества детей в начальной школе
Содержание
- 1. Групповая работа как форма организации учебного сотрудничества детей в начальной школе
- 2. Василий Александрович Сухомлинский «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха»
- 3. Алгоритм работы в группе1.Постановка учебных задач, краткий
- 4. Правила групповой работы говори спокойно
- 5. Внутригрупповые ролиОрганизатор Спикер ( докладчик)Секретарь Контролер
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Плюсы и минусыПовышается…Снижается…Происходит…Улучшается…Тратится…Требует…Возникают ситуации, когда…
- 9. Спасибо за внимание!
Василий Александрович Сухомлинский «Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха»
Слайд 1
Учитель начальных классов
МАОУ СОШ№10
Изибаева Т.Г.
Групповая работа как форма организации учебного
Слайд 2Василий Александрович Сухомлинский
«Интерес к учению появляется только тогда,
когда есть
вдохновение, рождающееся от успеха»
Слайд 3Алгоритм работы в группе
1.Постановка учебных задач, краткий инструктаж учителя.
2. Составление плана
выполнения учебного задания в группе, определение способов его решения, распределение обязанностей.
3. Работа по выполнению учебного задания.
4. Наблюдение учителя и корректировка работы группы и отдельных учащихся.
5. Сообщение учащихся о полученных результатах, общая дискуссия в классе, дополнение и исправление, дополнительная информация учителя и формулировка окончательных выводов.
6. Оценка работы групп и класса в целом.
3. Работа по выполнению учебного задания.
4. Наблюдение учителя и корректировка работы группы и отдельных учащихся.
5. Сообщение учащихся о полученных результатах, общая дискуссия в классе, дополнение и исправление, дополнительная информация учителя и формулировка окончательных выводов.
6. Оценка работы групп и класса в целом.
Слайд 4Правила
групповой работы
говори спокойно и ясно;
говори только по делу;
говори
по очереди;
реагируй жестами и знаками;
возражая или соглашаясь, смотри на говорящего;
убедись, что в разговоре участвует каждый;
обращайся к другу по имени.
реагируй жестами и знаками;
возражая или соглашаясь, смотри на говорящего;
убедись, что в разговоре участвует каждый;
обращайся к другу по имени.
Слайд 8Плюсы и минусы
Повышается…
Снижается…
Происходит…
Улучшается…
Тратится…
Требует…
Возникают ситуации, когда…
