Презентация, доклад на тему Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников

и психологии

Гражданско-патриотическое воспитание
младших школьников



Выполнила Сусликова Ольга Германовна

школьников чувства патриотизма.

Задачи: 
изучить научно-методическую литературу по данной проблематике;

познакомить обучающихся с духовными традициями России, её героическим прошлым, государственной символикой;

  сформировать у детей ответственность, правосознание, уважение к ценностям общества, любовь к «малой родине».

Патриотические чувства нужно воспитывать с раннего детства.
Необходимо, чтобы маленький человек знал больше о своей стране, её истории, гордился этой историей.

Символы России

деятельности, выполняют поручения, трудятся на пользу общества. Работа в группе, очень нравится детям.

Ребята находят применение своим творческим способностям: они являются активными участниками школьных мероприятий.

Ребенок 6—8-летнего возраста мыслит образами, конкретными категориями, эмоционально воспринимает ярко окрашенные события и факты.

А также есть такая особенность у младших школьников, как активность. Готовность к активным действиям, к поиску новых впечатлений.

государства, о народах России;
- о национальных героях и важных событиях истории страны;
- о правилах поведения в школе, семье, в общественных местах;
Сформированы отношения:
- почтительное отношение к родителям;
- уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
- уважение к защитникам Родины;
- бережное, гуманное отношение ко всему живому;
- ценностное отношение к учебе и здоровью;
- бережное отношение к результатам своего труда и труда других людей, школьному - имуществу, учебникам, личным вещам.
Сформированы умения:
- различать хорошие и плохие поступки;
- Устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;
- соблюдают правила вежливого поведения , пользоваться «волшебными словами», стараются быть опрятным, чистым, аккуратным;
- соблюдать санитарно- гигиенических правила, режим дня.

ребенка хвалить, он научится быть благодарным.

Если ребенка поддерживать, он научится ценить себя.

Если ребенка окружить дружелюбием, он научится находить любовь в этом мире.

данной проблематике.

Познакомила ребят с духовными традициями России, её героическим прошлым, государственной символикой.

Сформировала у ребят ответственность, правосознание, уважение к ценностям общества, любовь к «малой родине».

промыслы»