Презентацию подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СШ №17 г.Волжского
Смольянинова.О.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формы и методы работы с родителями как средство повышения качества обучения и воспитания младших школьников
Содержание
- 1. Формы и методы работы с родителями как средство повышения качества обучения и воспитания младших школьников
- 2. «ШКОЛА И СЕМЬЯ – ДВА ВАЖНЕЙШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
- 3. Единые согласованные требования семьи и школы –
- 4. Цель: активизировать педагогическую, воспитательную деятельность
- 5. Основные направления сотрудничества классного руководителя с
- 6. Родительские собрания, анкетирования, консультации и тренинги
- 7. Открытые уроки и совместные внеклассные мероприятия
- 8. Консультация родителей через сеть Интернета и электронного сайта
- 9. Рекомендации, советы для родителей
- 10. Тренажёры, дидактические материалы для обучающихся
- 11. Достижения учащихся
- 12. 1. Повышения качества обучения и воспитания младших школьников.2.
- 13. Слайд 13
«ШКОЛА И СЕМЬЯ – ДВА ВАЖНЕЙШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТА, КОТОРЫЕ ИЗНАЧАЛЬНО ПРИЗВАНЫ ДОПОЛНЯТЬ ДРУГ ДРУГА И ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ МЕЖДУ СОБОЙ.» В. А. Сухомлинский
Слайд 1 Формы и методы работы с родителями как средство повышения качества обучения
и воспитания младших школьников
Слайд 2«ШКОЛА И СЕМЬЯ – ДВА ВАЖНЕЙШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТА, КОТОРЫЕ ИЗНАЧАЛЬНО ПРИЗВАНЫ
ДОПОЛНЯТЬ ДРУГ ДРУГА И ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ МЕЖДУ СОБОЙ.»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Единые согласованные требования семьи и школы – это одно из главных
условий правильного воспитания детей в семье. Там, где родитель и педагог действует согласованно, лучше осуществляется и учебно-воспитательная работа.
Новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) рассматривает родителей как равноправных участников образовательного процесса.
Слайд 4
Цель: активизировать педагогическую, воспитательную деятельность семьи, придать ей целенаправленный,
общественно значимый характер, на основе сотрудничества и взаимопомощи.
Задачи:
1. Повышения качества обучения и воспитания младших школьников;
2. Вооружение родителей практическими методами и приёмами развития и обучения ребёнка;
3. Активизация роли родительской общественности в образовательном процессе.
Слайд 5Основные направления сотрудничества
классного руководителя с родителями
Психолого-педагогическое просвещение родителей (индивидуальные консультации,
тематические
родительские собрания, беседы за круглым столом,
конференции;
и другие)
конференции;
и другие)
Вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс
( дни открытых дверей;
фестивали, выставки творчества детей
и их родителей;
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
помощь в организации и проведении внеклассных дел и укрепление материально-технической базы школы и класса)
Участие родителей
в управлении
учебно-воспитательным процессом
(участие родителей в работе родительского комитета класса;
в работе общественного совета школы, совет матерей и отцов, сотрудничество и содействие семье и школе)
Слайд 121. Повышения качества обучения и воспитания младших школьников.
2. Вооружение родителей практическими
методами и приемами развития и обучения ребёнка
3. Активизация роли родительской общественности в образовательном процессе.
3. Активизация роли родительской общественности в образовательном процессе.
Результаты:
