А. Тарана“,
Дошкольные группы по адресу: ул. Изваринская,дом 7
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование временных представлений у дошкольников.
Содержание
- 1. Формирование временных представлений у дошкольников.
- 2. Согласно ФГОС в содержание образовательной области «познавательное
- 3. Основная образовательная программа дошкольного образования
- 4. На этапе завершения дошкольного образования: Соблюдает элементарные
- 5. Формирование временных представлений у дошкольников
- 6. Слайд 6
- 7. Виды детской деятельности:Познавательно - исследовательскаяКоммуникативнаяМузыкально - художественнаяПродуктивнаяТрудоваяИгровая
- 8. Факторы, влияющие на восприятие времени детьми дошкольного возрастаВид содержания деятельностиЭмоциональное состояниеИндивидуальные особенностиВозраст
- 9. Наблюдение
- 10. Модели и детские календари Иллюстрация моделей
- 11. Чтение художественных произведений Рассматривание картин
- 12. Моделирование
- 13. Приборы для определения времени
- 14. Дидактические игры и упражнения
- 15. Последовательность знакомства детей с временными понятиями
- 16. В младшем возрасте у детей формируется представление
- 17. В среднем возрасте необходимо расширять знания
- 18. В старшем возрасте необходимо закреплять представление о временных понятиях при помощи календаря.
- 19. Слайд 19
- 20. Завершающим этапом знакомства с временными понятиями для детей дошкольного возраста являются: часы, минуты и секунды.
- 21. Работая с детьми в системе по всем
- 22. Слайд 22
Согласно ФГОС в содержание образовательной области «познавательное развитие» включена задача: «Познавательное развитие предполагает формирование первичных представлений пространстве и времени».
Слайд 2Согласно ФГОС в содержание образовательной области «познавательное развитие» включена задача: «Познавательное
развитие предполагает формирование первичных представлений пространстве и времени».
Слайд 3 Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»
под редакцией Н. Е. Вераксы,
Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Слайд 4На этапе завершения дошкольного образования:
Соблюдает элементарные общепринятые нормы
Ребенок овладевает основными культурными
средствами , способами деятельности
Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью
Проявляет
ответственность за начатое дело
У ребенка развита крупная и мелкая моторика
Ребенок обладает развитым воображением
Слайд 6
Цели и задачи:
Создание необходимых условий в системе эффективной работы с детьми дошкольного возраста по формированию временных представлений.
Развитие представлений детей о временных последовательностях.
Развитие умения определять и чувствовать отрезки времени, следить за временем в процессе своей деятельности.
Обеспечение успешного обучения в школе.
Слайд 7 Виды детской деятельности:
Познавательно
- исследовательская
Коммуникативная
Музыкально - художественная
Продуктивная
Трудовая
Игровая
Слайд 8Факторы, влияющие на восприятие времени детьми дошкольного возраста
Вид содержания деятельности
Эмоциональное
состояние
Индивидуальные особенности
Возраст
Слайд 16В младшем возрасте у детей формируется представление о контрастных частях суток:
утро – вечер, день - ночь.
Слайд 17 В среднем возрасте необходимо расширять знания о частях суток и
формировать представление о последовательности дней недели.
Слайд 18В старшем возрасте необходимо закреплять представление о временных понятиях при помощи
календаря.
Слайд 20Завершающим этапом знакомства с временными понятиями для детей дошкольного возраста являются:
часы, минуты и секунды.
Слайд 21Работая с детьми в системе по всем разделам – виден результат
работы:
У детей возрастает интерес к теме ''Время'', явлениям природы в разный период года. У детей формируются основы теоретического мышления, обогащается речь. В последующем эти знания у детей будут способствовать успешному обучению в школе и планированию своего личного времени.
