поэтому она играет значимую роль в становлении его индивидуальных особенностей и возрастных характеристик.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование самооценки
Содержание
- 1. Формирование самооценки
- 2. светофор«Стоп! Мне нужна помощь!» «Нужна небольшая помощь» «Можно двигаться дальше»
- 3. Говорящие рисункиВсе получалось!Не все получалось!Многое не получалось!
- 4. Лесенка успеха1-я ступенька – ученик ничего не
- 5. Карточка сомнений+ - «Я понял все»;- - «Не совсем усвоил, сомневаюсь»;? – «Не понял».
- 6. Волшебные линеечки
светофор«Стоп! Мне нужна помощь!» «Нужна небольшая помощь» «Можно двигаться дальше»
Слайд 1Формирование самооценки
Самооценка – это важнейший психологический фактор формирования учебной деятельности учащегося,
Слайд 4Лесенка успеха
1-я ступенька – ученик ничего не запомнил
2-я и 3-я ступеньки
– у ученика остались вопросы по новой теме
4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новый материал
4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новый материал
