учитель начальных классов Муртазина А.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование познавательных УУД на уроках математики
Содержание
- 1. Формирование познавательных УУД на уроках математики
- 2. «Геометрия полна приключений, потому что за каждой
- 3. Приоритетной целью школьного образования становится формирование умения
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Система упражнений на формирование общеучебных действий:Закончи (сделай
- 8. Слайд 8
- 9. Система упражнений на формирование логических действий:Сравнение фигур
- 10. Слайд 10
- 11. -Учиться поиску и выделению необходимой информации. -Учиться
«Геометрия полна приключений, потому что за каждой задачей скрывается приключение мысли»
Слайд 1Формирование познавательных УУД
младших школьников на уроках математики
при изучении геометрического материала
Выполнила:
Слайд 2«Геометрия полна приключений,
потому что за каждой
задачей скрывается
приключение
мысли»
В. Произволов
Слайд 3
Приоритетной целью школьного образования становится формирование умения учиться.
Достижение данной цели
становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий, которые группируются в четыре основных блока:
личностные;
2) регулятивные;
3) коммуникативные действия;
4) познавательные
личностные;
2) регулятивные;
3) коммуникативные действия;
4) познавательные
Слайд 7
Система упражнений на формирование общеучебных действий:
Закончи (сделай вывод):
«Диагонали квадрата при пересечении
образуют …»
«Диагонали прямоугольника…»
«Через две точки можно провести…»
Моделирование
Танграм
«Диагонали прямоугольника…»
«Через две точки можно провести…»
Моделирование
Танграм
Слайд 9
Система упражнений на формирование логических действий:
Сравнение фигур по разным признакам
Установи закономерность
и дорисуй недостающую фигуру
Сгруппируй фигуры так, чтобы третья оказалась лишней. Объясни свой выбор
Сгруппируй фигуры так, чтобы третья оказалась лишней. Объясни свой выбор
Слайд 11
-Учиться поиску и выделению необходимой информации.
-Учиться обрабатывать информацию.
-Ориентироваться в своей
системе знаний.
-Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
-Учиться добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах.
-Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
-Учиться добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах.
Познавательные УУД
