Студентки Ш-31 группы
Малой Анны
Преподаватель: Лазаренко Г.В.
Ейск,2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами
Содержание
- 1. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами
- 2. Осанка это способность человека держать своё тело в разнообразных положенияхПравильнаяНеправильная
- 3. ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКАголову и корпус держит прямоимеет лёгкую
- 4. Неправильная осанкасутулитсястоит и передвигается на полусогнутых ногахвыставив вперёд живот
- 5. Причины возникновения того или иного отклонение. несоблюдение
- 6. виды нарушений осанки
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Можно выполнять специальный комплекс упражнений из системы хатха-йога, подобранный для учащихся младшего школьного возраста
- 10. Хатха-йога для детей с нарушениями опорно-двигательного
- 11. Техники хатха-йоги активно внедряются в детские образовательные
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Упражнения для профилактики нарушений осанки
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Освоение всех упражнений приводит к следующим результатам:активизируется
- 18. Слайд 18
Осанка это способность человека держать своё тело в разнообразных положенияхПравильнаяНеправильная
Слайд 1ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Формирование осанки у
младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами
Слайд 2Осанка
это способность человека держать своё тело в разнообразных положениях
Правильная
Неправильная
Слайд 3ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА
голову и корпус держит прямо
имеет лёгкую походку
слегка опущенные и отведённые
назад плечи
направленную вперёд грудь, подтянутый живот и ноги, разогнутые в коленях.
Слайд 5Причины возникновения того или иного отклонение.
несоблюдение рационального режима дня;
большие
статические нагрузки (например, при сидении в неудобной позе, наклонившись, искривляя позвоночник);
недостаточная физическая активность в течение дня;
отсутствие закаливающих процедур;
слабое развитие так называемого мышечного корсета - прямых и боковых мышц живота, мышц спины и поясницы;
недостаточная физическая активность в течение дня;
отсутствие закаливающих процедур;
слабое развитие так называемого мышечного корсета - прямых и боковых мышц живота, мышц спины и поясницы;
Слайд 9Можно выполнять специальный комплекс упражнений из системы хатха-йога, подобранный для учащихся
младшего школьного возраста
Слайд 10Хатха-йога для детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
Основаны на динамических и статических
упражнениях с расслаблением и дыхательной гимнастикой
Слайд 11Техники хатха-йоги активно внедряются в детские образовательные учреждения. Йогу можно осваивать,
уже начиная с 5–6 лет
Слайд 17Освоение всех упражнений приводит к следующим результатам:
активизируется деятельность всех
внутренних систем и органов;
осанка стала естественней;
мышцы стали плотнее и сильнее;
суставы стали лучше сгибаться;
увеличилась работоспособность.
осанка стала естественней;
мышцы стали плотнее и сильнее;
суставы стали лучше сгибаться;
увеличилась работоспособность.
