Анатолиевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование математических представлений с использованием игрового набора Дары Фрёбеля.
Содержание
- 1. Формирование математических представлений с использованием игрового набора Дары Фрёбеля.
- 2. Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (21 апреля
- 3. В основу деятельности детского сада, по мнению
- 4. Первый дар представляет собой набор цветных мячиков
- 5. Второй дар включает в себя набор из
- 6. ТРЕТИЙ ДАР: КУБ РАЗБИТЫЙ НА 8 КУБИКОВ
- 7. Четвертым даром Фрёбеля являются 8 деревянных плиток.
- 8. Помимо этих даров, Фрёбель предлагал другие разнообразные
- 9. Выполнение по образцу
- 10. Игры для детей дошкольного возраста, направленные на
- 11. Развитие логики и мелкой моторики
- 12. Логические цепочки и ориентировка в пространстве
- 13. Развитие воображения
- 14. Воображение и фантазия
Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (21 апреля 1782 — 21 июня 1852)— немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».
Слайд 1Формирование математических представлений с использованием игрового набора «Дары» Фрёбеля.
Учитель-дефектолог
Вишнякова
Карина
Слайд 2Фридрих Вильгельм Август Фрёбель
(21 апреля 1782 — 21 июня 1852)
—
немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».
Слайд 3В основу деятельности детского сада, по мнению этого педагога, следует положить
игры-занятия.
Среди основных предметов для игр Ф. Фребель предложил мяч, шар, валик, кубик, дощечки и т.д.
Слайд 4Первый дар представляет собой набор цветных мячиков различных цветов Цель игры: -знакомство
с цветами;
-первичное понимание формы;
-развитие пространственного мышления;
-развитие мелкой моторики.
Слайд 5Второй дар включает в себя набор из шара, цилиндра и кубика.
Цель игры:
-знакомство с формами и свойствами предметов;
-развитие исследовательских навыков.
Слайд 6ТРЕТИЙ ДАР: КУБ РАЗБИТЫЙ НА 8 КУБИКОВ ЦЕЛЬ: -ПОНИМАНИЕ ЦЕЛОГО И ЧАСТЕЙ («СЛОЖНОЕ
ЕДИнСТВО»);
-РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ;
-РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ;
-ПОНИМАНИЕ СИММЕТРИИ.
Слайд 7Четвертым даром Фрёбеля являются 8 деревянных плиток. Цель игры: -развитие пространственного
мышления;
-понимание взаимоотношений между различными частями целого;
-развитие зрительно- моторной координации.
Слайд 8Помимо этих даров, Фрёбель предлагал другие разнообразные игры, в частности: -
с цветными плоскими геометрическими фигурами;
-с цветными палочками и кольцами.
Слайд 10Игры для детей дошкольного возраста, направленные на развитие умений:
- сортировать,
классифицировать; - сравнивать; - складывать;
- выполнять по образцу; - составлять последовательности (логические цепочки); - считать; - прикидывать (приблизительно подсчитывать); - вычитать;
- выполнять по образцу; - составлять последовательности (логические цепочки); - считать; - прикидывать (приблизительно подсчитывать); - вычитать;
