Презентация, доклад на тему Формирование логического мышления у детей через развивающие игры

и упражнения

является высшей стадией развития детского мышления. Достижение этой стадии – длительный и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Начинать развитие логического мышления следует в дошкольном детстве

на каждом возрастном этапе создается как бы определенный «этаж», на котором формируются психические функции, важные для перехода  следующему этапу. Таким образом, навыки, умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в более старшем возрасте – в школе. И важнейшим среди этих навыков является навык логического мышления, способность «действовать в уме». Ребенку, не овладевшему приемами логического мышления, труднее будет даваться учеба – решение задач, выполнение упражнений потребуют больших затрат времени и сил. В результате может пострадать здоровье ребенка, ослабнет, а то и вовсе угаснет интерес к учению.

игры»,
Шмакова С.А. «Игры шутки, игры-минутки»,
«Логические блоки» Дьенеша
Палочки Кюизенера
«Элементы игр развивающих игр Воскобовича»

игр и пособий
◊ Приобретение игр и атрибутов
способствующих развитию
абстрактного, логического мышления

деятельность

педагогом, НОД,
режимных моментах