- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование коммуникативных УУД во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Формирование коммуникативных УУД во внеурочной деятельности
- 2. Умеет ли наш ребенок строить взаимоотношения, организовывать сотрудничество, воспринимать и передавать информацию?
- 3. «Коммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность и учет
- 4. Формирование коммуникативных УУД через внеурочную деятельность
- 5. Спортивно-оздоровительнаяХудожественно – эстетическоеОбразовательноеДрузья спортаСтрелокТеатрУмелые ручкиЭкологическоеИнформатика и алгоритмыИнформатика и ИКТПригласим природу в гостиНаправления внеурочной деятельности
- 6. «Скажи мне – и я забуду.
- 7. Общение и взаимодействие
- 8. Работа в группе, в парах
- 9. расширение пространство живого и неформального общения между детьми и взрослыми
- 10. добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовлетворение его личных потребностей, интересов
- 11. стремление устанавливать доверительные отношения, взаимопонимания
- 12. формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с информацией с использованием компьютера
- 13. наполнение разнообразными играми, проектами
- 14. формирование коммуникативной культуры ребенка
- 15. Социальные
- 16. Спектакль для малышейв детском саду.Художественные акции школьников
- 17. Участие во внеклассных мероприятиях
- 18. «Русский медвежонок», 2010г.1место по школе Подгорбунская Дарья
- 19. Слайд 19
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Умеет ли наш ребенок строить взаимоотношения, организовывать сотрудничество, воспринимать и передавать информацию?
Слайд 2 Умеет ли наш ребенок строить взаимоотношения, организовывать сотрудничество,
воспринимать и передавать информацию?
Слайд 3«Коммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров
по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группы сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми».
Слайд 5Спортивно-
оздоровительная
Художественно –
эстетическое
Образовательное
Друзья спорта
Стрелок
Театр
Умелые ручки
Экологическое
Информатика и алгоритмы
Информатика и ИКТ
Пригласим природу в
гости
Направления внеурочной деятельности
Слайд 6«Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне
– и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь».
Древняя китайская пословица
Слайд 10добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовлетворение его личных потребностей, интересов
Слайд 12 формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с информацией с
использованием компьютера
Слайд 15 Социальные проекты
Сказка «Заячья избушка»
Экологическая
сказка «Суд над человеком»
Публичный отчет для родителей и гостей школы
2010г.
Слайд 16Спектакль для малышей
в детском саду.
Художественные акции школьников в окружающем школу социуме
Спектакль
для учащихся школы
Спектакль
для гостей школы.
Слайд 17 Участие во внеклассных мероприятиях школы, области, края
Смотр художественной
самодеятельности
Конкурсы: «Подари улыбку миру»; «Музыкальный дождик»
Школьная олимпиада по русскому языку
Задорожина Надя
Подгорбунская Даша , 1 место . 2011г.
Слайд 18«Русский медвежонок», 2010г.
1место по школе
Подгорбунская Дарья
I место, 2010 г.
Участие в литературных конкурсах
2010 -2011 учебный год
Тринько Даниил
II место , 2010 г.
Исаева Евгения
Участие в научной конференции, 2011г.
Слайд 19
Проекты
коллективный проект «Птичий двор»
индивидуальные проекты в разных видах деятельности
