Презентация, доклад на тему Формирование коммуникативных УУД на уроках математики

в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Иными словами, школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»).

что ученик должен знать, но и формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

умения комбинировать элементы для решения проблемы, осознания необходимости изучения данной темы.
2.Этап открытия математических знаний Стимулирование потребности обучающихся в самостоятельном исследовании
данной проблемы или темы.

3.Этап формирования знаний Организация деятельности обучающихся, направленной на изучение
установленного математического факта.

4.Этап обобщения и систематизации Установление связи между изученными математическими фактами ,приведение полученных знаний в систему.

диалог;
фасилитированную дискуссию;
групповую форму работы на уроке;
учебники с героями, участвующими в диалоге, специальные коммуникативные задания и игры.